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PLAN DE ESTUDIOS TRANSICION
DIMENSION COMUNICATIVA
SPANISH
TEMA | OBJETIVO GENERAL | METODOLOGÍA | RECURSOS |
FEBRERO | * PRACTICAR EL TRAZO Y EL SONIDO DE LAS VOCALES. * RECONOCER, LEER Y ESCRIBIR PALABRAS CON M. | * RECORTAR VOCALES * COMPLETAR SELLOS DE VOCALES. LETRAS VISTAS. * LEER, ESCRIBIR Y REALIZAR EJERCICIOS DE ASOCIACIÓN CON: M | * BOOKNOTEBOOKABECEDARIOMAGAZINES |* VOCALES * REPASO * CONSONANTE: M | * | * | * |
MARZO | * RECONOCER, LEER Y ESCRIBIR PALABRAS CON: P, L Y S. | * LEER, ESCRIBIR Y REALIZAR EJERCICIOS DE ASOCIACIÓN CON: P, L Y S. | * BOOKNOTEBOOKABECEDARIOMAGAZINES |
* CONSONANTES :P, L Y S. | * | * | * |
| * COMPRENDER CUENTOS CORTOS Y SENCILLOS CON LAS CONSONANTES VISTAS. | * REALIZAR EINTENTAR LEER FRASES CORTAS. | * BOOKNOTEBOOKABECEDARIOTIJERAS |
EL CUENTO | * | * | |
ABRIL | * RECONOCER, LEER Y ESCRIBIR PALABRAS CON: T, N, D Y B. | * RELACIONAR PALABRAS CON:T, N, D Y B.ASOCIAR LETRA CON DIBUJO.CUENTOS Y FRASES CORTAS. | * LAMINASBOOKNOTEBOOKABECEDARIO |
CONSONANTES : T, N, D Y B. | * | * | * |

MAYO | * LEE Y ESCRIBE PALABRASCON R, RR. * RECONOCE EL SONIDO DE CA, CO Y LEE PALABRAS CON QUE – QUI. | * ESCRIBIR RECORTAR Y ASOCIAR ESTAS CONSONANTES. * REALIZAR CORTAS COMPRENSIONES DE LECTURA CON LAS LETRAS VISTAS. | * LAMINASBOOKNOTEBOOKABECEDARIOTIJERAS |
* CON SONANTES: R, RR, CA, CO, QUE, QUI. | * | * | * |
JUNIO – JULIO | * RECONOCER, LEER Y ESCRIBIR PALABRAS CON F, J, H, V. | * EER,ESCRIBIR, REALIZAR Y COMPRENDER DICTADOS, JUEGOS DE PALABRAS, CANCIONES CON F, J, H, V | * LAMINASBOOKNOTEBOOKABECEDARIOTIJERAS |
* CONSONANTES F, J, H, V. | * | * | * |
AGOSTO | * LEER, RECONOCER Y ESCRIBIR PALABRAS CON: LL, Ñ, CH,GE, GI, GA, GO. | * LEER, ESCRIBIR, REALIZAR Y COMPRENDER PALABRAS Y DICTADOS CON: LL, Ñ,CH,GE, GI, GA, GO. | * LAMINASBOOKNOTEBOOKABECEDARIOTIJERAS |
* CONSONANTES Y COMBINACIONES : LL, Ñ, CH,GE, GI, GA, GO. | * | * | |
SEPTIEMBRE | * LEER, RECONOCER Y ESCRIBIR PALABRAS CON: QUE, QUI, PR, PL, CL, CR Y Z | * LEER, RECORTAR Y, REALIZAR DICTADOS DE ASOCIACIÓN. * DIFERENTES REALIZACIONES DE EJERCICIOS. | *LAMINASBOOKNOTEBOOKABECEDARIOTIJERAS |
* CONSONANTES Y COMBINACIONES :QUE, QUI Y LA CONSONANTE Z.COMBIANCIONES PR, PL, CL, CR. | * | * | |
OCTUBRE | * LEER, RECONOCER Y ESCRIBIR PALABRAS CON: K, X, W, BR, BL, GR, GL, DR, FR. * Y EL RESTO DE LAS COMBINACIONES VISTAS. | * COMPLETAR PALABRAS CON K, W Y Z. Y CON LAS DEMÁS COMBINACIONES VISTAS.DIBUJAR Y ESCRIBIR PALABRAS CON TODOLO VISTO. | * LAMINASBOOKNOTEBOOKABECEDARIOTIJERAS |
* CONSONANTES Y COMBINACIONES :K, X, W, BR, BL, GR, GL, DR, FR. | * | * | |
NOVIEMBRE | * LEER Y ESCRIBIR EL ABECEDARIO. * COMPRENDER LAS CONSONANTES Y LETRAS VISTAS CON SUS DIBUJOS DEL ABECEDARIO. | * ESCRIBIR EL ABECEDARIO. * COMPLETAR EL ABECEDARIO. * COMPRENDER EL ABECEDARIO. | * LAMINAS * BOOK *NOTEBOOK * ABECEDARIO * TIJERAS |
* EL ABECEDARIO * REPASO COMBINACIONES * REPASO GENERAL. | * | * | |
DIMENSION: COGNITIVA MATEMATICAS
MATEMATICAS
TRANSICION
TEMA | OBJETIVO | METODOLOGIA | RECURSOS |
FEBRERO | | | |
* CONJUNTO, COMPARACIÓN TODOS – ALGUNOS. * NÚMEROS DEL 1 AL 20. * LA DECENA | * CONOCER EL CONJUNTO DE CONJUNTO Y SUS CLASES. * RECONOCER LANOCIÓN DE PERTENENCIA. * RECORDEMOS LA GRÁFICA DE LOS NÚMEROS. * IDENTIFICAR EL CONCEPTO DE DECENA * CONOCER LOS DIFERENTES SOLIDOS GEOMÉTRICOS, LAS FIGURAS PLANAS Y EL CÁLCULO DEL ÁREA Y EL VOLUMEN. * IDENTIFICAR LAS FAMILIAS DEL 20 Y EL 30. | * ARMEMOS CONJUNTOS, DIBUJEMOS CONJUNTOS. NOMBREMOS CONJUNTOS. * CONTEO, ESCRIBIR LOS NÚMEROS. DESCUBRA LOS NÚMEROS. ARMEMOS LA DECENA. *...