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Niveles de comprensión lectora

1.- nivel literal: podríamos dividir este nivel en dos:
Nivel primario: se centra en las ideas e información que están explícitamente expuestas en el texto,reconocimiento o evocación de hechos.
De detalle: identifica nombres, personajes, tiempo y lugar de un relato
De ideas principales: la idea mas importante de un párrafo o de relato.
De secuencias:identifica el orden de las acciones.
Por comparación: identifica caracteres, tiempos y lugares explícitos.
De causa o efecto: identifica razones de ciertos sucesos acciones.
Nivel literal enprofundidad: efectuamos una lectura mas profunda, ahondando en la comprensión del texto, reconociendo las ideas que se sucede y el tema principal realizando cuadros signoticos, mapasconceptuales, resúmenes y síntesis.
2.- nivel inferencia: buscamos relaciones que van mas allá de lo leído,explicamos el texto mas ampliamente agregando informaciones y experiencias anteriores, relacionando lo leído connuestros haberes previos, formulando hipótesis y nuevas ideas. La meta será la evaluaciónde conclusiones. este nivel puede incluir las siguientes operaciones:
Inferir detalles adicionales.
Inferir ideasprincipales
Inferir en secuencias
Inferir relaciones de causa y efecto
Predecir acontecimientos sobre la base de una lectura inconclusa interpretar un lenguaje figurativo.

3.- nivel critico:emitimos juicios sobre el texto leído, lo aceptamos o rechazamos pero con fundamentos. Tiene un carácter evaluativo donde interviene la formación del lector, su criterio y conocimientos de loleído.De realidad o fantasía.
De adecuación y valides
De apropiación
De rechazo o aceptación
4.- nivel apreciativo: comprende las dimensiones cognitivas anteriores.
Respuesta emocional al contenido:según el lector debe verbalizarla en termino de interés.
Identificación con los personajes e incidentes
Reacciones hacia el uso del lenguaje del lector.
Símiles y metáforas: evalúa la...