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Páginas: 171 (42573 palabras) Publicado: 23 de julio de 2014
Instituto Profesional Diego Portales
AUTÓNOMO

Asignatura

METODOLOGÍA
DE LA
INVESTIGACIÓN

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Instituto Profesional Diego Portales
AUTÓNOMO

AUTOR
RICARDO GONZÁLEZ J.:
Ingeniero Forestal y Magíster en Administración y Economía de Empresas, de la Universidad de
Concepción. Actualmente está cursando su programa de Doctorado en Ciencias Forestales en la
Universidad Austral deChile, específicamente en el área de Economía Forestal. Cuenta con
amplia experiencia en el liderazgo de personas y administración de recursos forestales. Se ha
desempeñado como jefe de control de calidad (de aserradero), jefe de producción (de aserradero y
remanufactura), y como jefe de proyectos (forestales). Por otro lado, ha trabajado ampliamente en
el área comercial como asistente de ventasde productos forestales para el mercado de Estados
Unidos y como Gerente de Ventas en el Mercado local de maderas. En la vida académica se ha
destacado por su rendimiento académico. Como estudiante, trabajó como alumno ayudante de
diferentes asignaturas por 9 semestres, a partir del 3º semestre de su pre-grado. Posteriormente,
como profesional dictó un semestre de Dendrometría en laUniversidad de Magallanes (Punta
Arenas). Más tarde, ha trabajado por varios semestres, como docente para las carreras de Técnico
en Industrias Forestales, Contador Auditor e Ingeniería en Administración de Empresas, en el
Instituto Profesional Diego Portales, sede Chillán.
Es a alumnos de la carrera de Ingeniería en Administración de Empresas a los cuales le
correspondió dictar la asignatura deMetodología de la Investigación, que finalmente motivó la
elaboración de este documento, con el fin de facilitar la vida de los alumnos. Sin embargo, este
material puede ser usado por alumnos de otras carreras como servicio social, pedagogías e
ingenierías.

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Instituto Profesional Diego Portales
AUTÓNOMO

INVITACIÓN AL MÓDULO
La investigación puede sonar muy lejana para alguien que sólodesea trabajar en la empresa
privada o pública. ¿Qué sentido puede tener aprender acerca de los procesos de la investigación?,
si lo único que quiero es terminar mi carrera para trabajar y no para quedarme en un laboratorio.
Por el contrario, los procesos de investigación, lejos de quedar marginados a un laboratorio están
ligados directamente con nuestros puestos de trabajo y nuestra vidacotidiana en diferentes
aspectos, desde una inquietud del jefe por cierto proceso productivo o administrativo donde
obligadamente debemos elaborar un informe – entendible y presentable, hasta la necesidad de
mejorar las tasas de ventas de la compañía o informar al directorio sobre el grado de
predisposición de los clientes finales a aceptar el nuevo diseño de nuestro producto estrella.
Tambiénpodemos vernos enfrentados a la necesidad de conocer los efectos de una campaña
publicitaria en nuestras ventas, para decidir sobre el presupuesto para publicidad del próximo
periodo, o conocer los resultados que tuvo el programa de capacitación interna de la compañía, en
la productividad. En fin, donde hayan personas y procesos productivos habrá un sin fin de
posibilidades, de situaciones queserá necesario entender, y muchas veces la comprensión clara
de tales realidades nos ayudará a mejorar las condiciones de trabajo, o a aumentar la eficiencia y
eficacia de la administración y la producción.
La investigación científica a permitido a los hombres de ciencia, pensadores y personas en
general a resolver y dilucidar todo tipo de problemas e inquietudes que, posteriormente, han
ayudado,ya sea a descartar ciertas posibilidades, a elegir ciertas opciones innovadoras, eficientes
y eficaces, o a incrementar los conocimientos de la humanidad.
La investigación científica consiste de un proceso definido con ciertos pasos a seguir. Estos son
siempre los mismos y varían muy poco entre los diferentes científicos e investigadores. A fin de
cuentas tales pasos son necesarios para...
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