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LITERATURA
Destreza con criterios de desempeño: Escuchar narraciones de fábulas de distintos autores desde la identificación de sus características textuales específicas.
Características de lafábula: narración corta en prosa o en verso, que utiliza animales como personajes, dándoles cualidades y defectos humanos y que tiene una moraleja final.
Destreza con criterios de desempeño: Comprenderlas fábulas desde la valoración, análisis y comprensión de su intención didáctica.
Intención didáctica: las fábulas pretenden educar en valores universales, los animales son un pretexto para educar demanera indirecta a los estudiantes.
Destreza con criterios de desempeño: Escribir fábulas adecuadas a sus contextos desde el respeto de las características propias de este género.
Uso de laspersonas (animales con cualidades humanas), tema que gira alrededor de algún valor humano y moraleja final. Utilización de temas cercanos a su realidad, animales de su zona, etcétera.
Destreza concriterios de desempeño: Narrar oralmente fábulas desde objetivos de comunicación específicos.
Establecer objetivos de la fábula: texto didáctico, planificar el texto de acuerdo con su público y a susintenciones. Incluir la moraleja de la fábula y mantener el orden dentro de su presentación, para utilizar el impacto de lo imprevisto.
Destreza con criterios de desempeño: Disfrutar de la lectura defábulas desde la valoración del género.
La fábula como un género que permite educar desde lo lúdico. Se puede valorar el género de fábula al reinterpretarlo

 











Bloque OperativoCurricular  : El suelo y sus irregularidades
Ejes del Aprendizaje:  La localidad, expresión de relaciones naturales y sociales.
Tiempo:
Suelo
¿Qué Van a aprender los estudiantes?
¿Cómo van aprender?¿Con qué?
¿Qué van a Evaluar?
¿Cómo se va Evaluar?
Destrezas con criterio de Desempeño
Actividades
(Secuencia según  tipo de clase  Ver: Planificación
Recursos
Indicadores de Evaluación...