MARKETING


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Clasifique los siguientes productos y mencione su ciclo de vida:

PRODUCTO
TIPO
FASE
UN ANILLO DE DIAMANTES
CONSUMO
MADUREZ
ESFERAS NAVIDEÑAS
CONSUMOCRECIMIENTO
TELEFONO CELULAR DE SEGUNDA GENERACION
INUSTRIALES
DECLIVE
UNA LATA DE VERDURAS
CONSUMO
CRECIMIENTO
PAQUETE DE VACACIONES ACAPULCO
SERVICIOS
MADUEZ

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE1. Mencione hábitos de compra en familias con las siguientes características:

 Una pareja joven con dos hijos menores de tres años.
PAÑALES, LECHE DE TARRO, PROTEINAS, VITAMINAS, ROPA DE BEBE,CUNAS

 Una familia en la que sus tres hijos van a la universidad.
LIBROS, PAGO DE PENSIONES, ROPA, ZAPATOS, MOCHILAS, UTILES ESCOLARES

 Una familia sostenida sólo por la madre en la que haytres hijos de: 10, 14 y 16 años.
UTILES ESCOLARES, COMIDA, MOCHILAS, ROPA




2. Elabore un cuadro sinóptico explicando las necesidades del consumidor.

3. De acuerdo a la pirámide deMaslow, represente ejemplos de productos que correspondan a cada una de las necesidades propuestas por este autor.






4. Imagine un nuevo producto que podría interesarle a:
 Un consumidoravanzado: SECADORA DE PELO Y A MAS PLANCHADORA
 Uno seguro: GELATINA CON CREMA CHANTILIN EN LOS BORDES
 Uno innovador: UN CARRO A CONTRO REMOTO Q A MAS EXISTA UN BOTON DONDE LANZE AGUAACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Escriba un ensayo de una cuartilla en donde explique la importancia del proceso de administración de las ventas. Ponga énfasis en la necesidad de plantear adecuadamente unprograma de ventas.

FUNCION: TRATAR DE LLEGAR AL CLIENTE DE LA MANERA MAS COMEDIDA PARA QUE SE INTERESE POR NUESTRO PRODUCTO CARROS A CONTROL REMOTO Q LANZAN AGUA
APLICACIÓN: SE CONTRATARÁNPERSONAS QUE TENGAN CONOCIMIENTO SOBRE CARROS A CONTROL REMOTO
EVALUACION Y CONTROL: BUSCAR EL LUGAR JUSTO DONDE NUESTRO PRODUCTO PUEDA SER VENDIDO Y ACOJIDO POR TODAS LAS PERSONAS QUE TENGAN NIÑOS...