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LAS REDES SOCIALES COMO FUENTE DE CONOCIMIENTO EN LA ENSEÑANZA
PRIMARIA.
Juan Antonio Gómez Naranjo
Universidad de Málaga
naranjo@uma.es
Cristina Redondo Castro
Universidad de Málaga
cristinaredondo@uma.es
Resumen
Estamos en la era de la comunicación y la información, donde las nuevas tecnologías son
dominantes, y es en este marco donde las redes sociales han cobrado una granimportancia. Se
entiende por una red social a un grupo de personas que comparten algún tipo de interés en común y
que se comunican online. Los participantes de las redes pueden, o no, conocerse personalmente, ya
que los que les une no tiene que porqué ser una amistad, sino un interés común por algo (aficiones,
intereses comunes, etc.). La red ofrece la posibilidad de compartir conocimientos yexperiencias
mediante el uso de aplicaciones basadas en Internet.
Dada la importancia que han cobrado las redes sociales en la actualidad, no podemos luchar en
contra de las mismas, sino que tenemos que trabajar con ellas y usarlas para motivar al alumnado en
el proceso de aprendizaje.
La presente comunicación, pretende hacer ver como las redes sociales en la enseñanza primaria
pueden ser una fuentede conocimiento y aprendizaje entre el alumnado no solamente de un mismo
aula, sino entre alumnado de diferentes lugares, y de esta forma potenciar la motivación y el
aprendizaje cooperativo, a la vez que se mejoran las relaciones sociales.
Palabras claves: redes sociales; TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación);
aprendizaje; motivación; educación; conocimiento.

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GómezNaranjo, J.A. & Redondo Castro, C.

Abstract
The communication and the information is nowadays an area that is dominated by the new
technologies and it has made possible to increase the importance of the social networks. A social
network consists of people who are interested in the same issues and who can connect each other
easily through their computers. The participants of the networks areconnected by a common
interest (hobbies, arts, sports…) so they don’t need to be friends to change their point of views
about some topics. The networks give us the possibility of sharing knowledge and experiences by
using internet applications.
Due to the importance of these social networks in the day to day, we shouldn’t fight against them
we’d better take them as an instrument that can helpus to motivate the students in the learning
process.
The present communication tries to show the way in which social networks, in the elementary
education, could be a source of knowledge and learning between students who don’t need to be in
the same classroom to be in touch. In this way, corporate learning is encouraged and social relations
are improved by social networks.
Keywords: Socialnetworks; CIT (Communication and Information Technologies); learning;
motivation; education; knowledge.

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Gómez Naranjo, J.A. & Redondo Castro, C.

1. Introducción
En los últimos años la educación está experimentado un auténtico desarrollo en las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El futuro de la educación está siendo
condicionada por el uso de las mismas y es porello, por lo que debemos de familiarizar al
alumnado desde edades tempranas con ellas.
Las nuevas tecnologías proporcionan al profesorado una gran variedad de recursos que
quizás otro medio no puede aportar, ya que no se trata de facilitar información, sino que también
permite interactuar con los materiales y estimular el aprendizaje cooperativo, más flexible,
dinámico y motivador para losestudiantes, favoreciendo así el proceso de enseñanza-aprendizaje,
siempre y cuando se haga un buen uso de las mismas.
Las redes sociales son un tema de actualidad e interés tanto desde el punto de social como
desde el punto de vista educadito. Facebook, Tuenti, Myspace,… ¿Les suenan? ¿Quién no ha
recibido una petición de amistad? Tarde o temprano, todo el que se niega a estar en este mundo...