MARLLAM Mohtadi Tratamientos Psicologicos 30 04 2015

UNIVERSIDAD DEL NORTE

POSTGRADO EN DIDÁCTICA SUPERIOR

DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS

ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA


TEMA: La inclusión de una materia “Tratamientos Psicológicos” en la malla curricular de la Carrera de Psicología de la Universidad del Norte

Alumna: Lic. Marllam Mohtadi Ghanbarian


Profesora: Nery Fátima Benítez


Asunción – Paraguay.





Abril 2015



ÍndicePrólogo…………………………………………………..Pág. 1
Introducción…………………..………………………..Pág. 2
Fundamentación……………………..………………..Pág. 3
Planteamiento del problema………………………...Pág. 4-5
Objetivos Generales y Específicos………………...Pág. 6
Capítulo 1……………………………………………....Pág. 7-9
Capítulo 2…………………………………………...….Pág. 10-32
Capítulo 3………………………………………………Pág. 33-35
Conclusión…………………………………………….Pág. 36-37
Addendum…………………………………………..…..Pág.38-49
ReferenciasBibliográficas……………………………Pág.50


PRÓLOGO

Este trabajo monográfico de investigación tiene como propósito realizar un aporte a la formación profesional de los Psicólogos del Paraguay, puede adoptarse por cualquier universidad para mejorar sus mallas curriculares y está basado en la experiencia propia como Psicóloga egresada de la Universidad del Norte y en la investigación sobre informes de otrosprofesionales de El Salvador y México sobre los pequeños desfasajes que pueden presentar las mallas curriculares de Psicología. Como desafío tenemos la honestidad de los profesionales egresados al ser consultados en cuanto a la aplicabilidad de su formación y la flexibilidad de las universidades para adaptarse a los nuevos paradigmas de la formación de un Licenciado en Psicología.



INTRODUCCIÓN

A travésde este trabajo monográfico de investigación se propone la implementación de la materia “Tratamientos Psicológicos” en la malla curricular de la Carrera de Psicología de la Universidad del Norte con el fin de cumplimentar y reforzar el mencionado programa.

Esta materia se aboca al Tratamiento Psicológico comprendiendo las primeras entrevistas con el paciente, cómo detectar la problemática defondo, cuáles son los casos actuales más consultados, las posibles causas, una guía de tratamiento y cómo trabajar en la prevención. Durante este trabajo se analizarán las dificultades con que se encuentran los profesionales egresados de las carreras de Psicología en base a experiencias de colegas y al estudio de investigaciones científicas de otros países sobre esta misma problemática.FUNDAMENTACIÓN
Todo programa educativo debe someterse a un minucioso proceso de evaluación para verificar si se desarrolló conforme a lo planeado y a la vez verificar si lo planeado es lo más indicado para el pleno desarrollo de la profesión, así como identificar sus efectos en el aprovechamiento, actitudes y trayectorias posteriores de los alumnos. La información derivada de este proceso de análisis yevaluación es crucial para optimizar el uso de los recursos y tomar decisiones más adecuadas respecto al establecimiento de planes y programas por lo que todo puede perfeccionarse y se debe ir adaptando a la par de los avances globales.
Al concluir la carrera, ya en el ejercicio de la profesión en un consultorio privado se pudo constatar qué cosas podían mejorarse en la capacitación a los estudiantes dePsicología notando que se tuvo demasiado énfasis en el diagnóstico y poca experiencia en el tratamiento ya que como estudiantes no se puede ejercer aún la profesión para tratamientos psicológicos. La propuesta ante esta problemática es cumplimentar y reforzar el programa curricular de la Carrera de Psicología a través de la incorporación de una materia que se aboque al Tratamiento Psicológicocomprendiendo las primeras entrevistas con el paciente, cómo detectar la problemática de fondo, cuáles son los casos actuales más consultados, las posibles causas, una guía de tratamiento y cómo trabajar en la prevención.

La formación del psicólogo clínico no debe continuar siendo esencialmente teórica y de casos sin variedad, es indispensable que el alumno aprenda haciendo...