Martes con mi viejo profesor

MARTES CON MI VIEJO PROFESOR
El plan de estudios
El libro comienza hablando sobre un alumno y un profesor, y en lo que prácticamente consistían las clases de este alumno, la asignatura era el Sentido de la vida, y sería la última asignatura que impartiría este profesor, la graduación sería un funeral.
También se muestra la graduación de este muchacho, el autor del libro, de la universidad, ycuando le presenta a sus papás a su profesor favorito Morrie Schwartz, el profesor de quien se hablara a lo largo del libro. En esta parte es cuando Mitch le promete a su profesor que no lo olvidaría.
El programa de la asignatura
En 1994 llega su sentencia de muerte de aquel profesor, él sabía que tenía algo malo y se dio cuenta cuando dejo de bailar, era una persona que le encantaba bailar sinimportar el tipo de música, solía ir los miércoles a una iglesia para asistir a lo que se le llamaba Baile gratis, no importaba que tuviera pareja o no él siempre se ponía a bailar, sea que fuere lindo o no. Las personas jamás se les hubiera pasado por la mente que era un profesor de sociología, ellos lo veían como un simple chiflado. Cuando tenía sesenta y tantos años empezó a sufrir de asma,una simple ráfaga de viento lo podía dejar en el hospital. Poco a poco le empezó a costar trabajo caminar, en muchas ocasiones tropezaba y se caia de las escaleras, pero para ese entonces como ya había cumplido los setenta, la gente pensaba que era la edad. Pero él sabía que algo estaba mal, y es que conocía muy bien a su cuerpo internamente, algo que los demás difícilmente sabemos. Estaba cansadoconstantemente y le costaba trabajo dormir, sentía que se moría. Después de varias visitas con el doctor y de diferentes estudios algunos incomodos por cierto, le detectaron una enfermedad llamada esclerosis lateral amiotrofia (ELA), le enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad mortal que afecta al sistema neurológico. Morrie les pregunto a los doctores que si tenía algún tratamiento, pero no lohabía y desconocían la manera en que la había contraído, lo que si sabían era que iba a morir. Cuando él y su esposa Charlotte salieron del consultorio después de esta noticia, los dos se hacían preguntas sobre que les depararía el futuro. Poco a poco Morrie fue perdiendo muchas cosas, por ejemplo dejo de manejar, perdió su libertad de caminar, cuando ya no pudo vestirse solo ni desvestirse paranadar y tuvo que contratar a un asistente, perdió su intimidad. Pero aun así el siguió impartiendo su materia en la universidad, con la excepción de que ahora les advertía a sus alumnos que quizá no llegaría vivo al final del semestre y que si podían dar de baja la materia a él no le molestaría. Y de esa manera dejo de tener su secreto. La ELA mencionaba el libro que era como una vela encendida quese iba consumiendo poco a poco, primero empezaba por las piernas e iba subiendo hasta que llegabas a un punto de estar vivo pero sin poder moverte, los doctores le habían dicho que tenía 2 años, pero Morrie sabía que era menos tiempo, así que se preguntó que si desaparecería así nada mas de este mundo o aprovecharía al máximo el tiempo que le quedaba. Pero estaba dispuesto a hacer de su muerte elproyecto final, quería que los demás aprendieran algo de su muerte, quería que lo estudiaran, quería convertirse en un libro de texto humano. Después de eso empezó a dejar de caminar y le costaba incluso ir al baño, hasta el punto de que quienes lo visitaban tenían que ayudarlo a sostener el recipiente mientras Morrie lo llenaba. Les dijo a sus amigos que si querían ayudarlo no debían darle sucomprensión, más bien el prefería que lo visitaran, que lo llamaran por teléfono y que compartieran junto con el sus problemas, además él quería demostrarles que a pesar del estado en el que estaba no significaba que fuera un inútil. Después de año nuevo él sabía que ese sería su último año pero aun así se esforzaba por decirle cosas buenas a las personas que él amaba. Cuando uno de sus compañeros...