Martha Elizabeth Rogers
Páginas: 5 (1065 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2015
Martha Elizabeth Rogers
Nació el 12 de mayo de 1914 en Dallas, Texas, cursó sus estudios de ciencia en la universidad de Tennessee entre 1931 y 1933.
Consiguió las titulaciones de M.A en supervisión de enfermería sanitaria pública del Teachers College. Durante 21 años, entre 1954 y 1975, fue profesora y responsable de la división de enfermería de la Universidad de Nueva York. Después de 1975ejerció solo como profesora, y en 1979 fue nombrada profesora emérita1, un cargo que conservó hasta su muerte el 13 de marzo de 1994 a la edad de 79 años.
Los primeros trabajos estuvieron dedicados a la enfermería sanitaria pública rural en Michigan; trabajo como supervisora de enfermeras visitadoras y en la formación y la practica profesional en el estado de Connectivut.
Ha sido distinguida connumerosos premios y menciones por sus contribuciones y labor de liderazgo en enfermería. Rogers ha recibido doctorados honoríficos de la universidad de Duquesne. En su nombre se han instituido numerosos premios, becas y concursos.
Un retrato verbal de Rogers utilizaba adjetivos tan descriptivos como estimulante, desafiante, controvertida, idealista, visionaria, profética, filosófica, académica,franca, ocurrente, ética y directa.
La sólida formación científica y artística de Rogers se hace patente en el origen y el desarrollo de su modelo conceptual.
En palabras de Rogers, la adquisición de conocimientos dentro de un modelo era un “proceso sin fin” que aplicaba. La ciencia de Rogers surgede una amplia base de conocimientos combinados sobre antropología, psicología, historia, biología, física, matemáticas y literatura, para crear un modelo de seres humanos unitarios donde el entorno actúa como un campo de energías integrado en el proceso de la vida.
El modelo de Rogers nace de múltiples fuentes de conocimiento, entre ellas algunas muy evidentes como la dinámica no lineal de lafísica cuántica. El ser humano es un todo unificado en constante relación con su entorno, con el que intercambia materia y energía; y que se diferencia del resto de los seres vivos por su capacidad de cambiar este entorno y de hacer elecciones que le permitan desarrollarse como persona. Para Rogers, los seres humanos son campos de energía dinámicos, integrados en los campos del entorno
Esto seevidencia en los principios de la termodinámica, sobre los que se fundamenta su marco teórico.
SUPUESTOS PRINCIPALES
Enfermería: Rogers opina que la enfermería es una profesión aprendida, considerada tanto una ciencia como un arte. Se centra en la observación de las personas y del mundo en el que viven como campo natural de la asistencia sanitaria. La enfermería tiene como objetivo fomentar la salud y elbienestar de todos. La razón de la existencia de la enfermería es el cuidado de las persona su el proceso vital de los seres humanos.
Persona: Define persona como un sistema abierto en continua interacción con otro sistema abierto que es su entorno (integridad). El hombre es un todo único con integridad propia y que expresa cualidades que no pueden interpretarse solo como la suma de sus elementosindividuales.
Salud: Utiliza el termino salud en muchos de sus primeros escritos sin definirlo con claridad. Así, habla de salud pasiva para referirse al bienestar y a la ausencia de la enfermedad o trastornos graves. Su idea de promover la salud positiva conlleva la prestación de ayuda a las personas que tengan posibilidades de mantener una coherencia rítmica. En el lenguaje de Rogers, salud esun término opinable definido por la cultura o la persona.
Entorno: un campo de energía irreductible y pan dimensional2 que se identifica por un modelo y se manifiesta con propiedades diferentes de las de sus partes constituyentes. Los campos de entorno son infinitos y obedecen a cambios permanentes de carácter innovador. Impredecible y expresado por una gran diversidad de hechos.
METODO LOGICO...
Nació el 12 de mayo de 1914 en Dallas, Texas, cursó sus estudios de ciencia en la universidad de Tennessee entre 1931 y 1933.
Consiguió las titulaciones de M.A en supervisión de enfermería sanitaria pública del Teachers College. Durante 21 años, entre 1954 y 1975, fue profesora y responsable de la división de enfermería de la Universidad de Nueva York. Después de 1975ejerció solo como profesora, y en 1979 fue nombrada profesora emérita1, un cargo que conservó hasta su muerte el 13 de marzo de 1994 a la edad de 79 años.
Los primeros trabajos estuvieron dedicados a la enfermería sanitaria pública rural en Michigan; trabajo como supervisora de enfermeras visitadoras y en la formación y la practica profesional en el estado de Connectivut.
Ha sido distinguida connumerosos premios y menciones por sus contribuciones y labor de liderazgo en enfermería. Rogers ha recibido doctorados honoríficos de la universidad de Duquesne. En su nombre se han instituido numerosos premios, becas y concursos.
Un retrato verbal de Rogers utilizaba adjetivos tan descriptivos como estimulante, desafiante, controvertida, idealista, visionaria, profética, filosófica, académica,franca, ocurrente, ética y directa.
La sólida formación científica y artística de Rogers se hace patente en el origen y el desarrollo de su modelo conceptual.
En palabras de Rogers, la adquisición de conocimientos dentro de un modelo era un “proceso sin fin” que aplicaba
El modelo de Rogers nace de múltiples fuentes de conocimiento, entre ellas algunas muy evidentes como la dinámica no lineal de lafísica cuántica. El ser humano es un todo unificado en constante relación con su entorno, con el que intercambia materia y energía; y que se diferencia del resto de los seres vivos por su capacidad de cambiar este entorno y de hacer elecciones que le permitan desarrollarse como persona. Para Rogers, los seres humanos son campos de energía dinámicos, integrados en los campos del entorno
Esto seevidencia en los principios de la termodinámica, sobre los que se fundamenta su marco teórico.
SUPUESTOS PRINCIPALES
Enfermería: Rogers opina que la enfermería es una profesión aprendida, considerada tanto una ciencia como un arte. Se centra en la observación de las personas y del mundo en el que viven como campo natural de la asistencia sanitaria. La enfermería tiene como objetivo fomentar la salud y elbienestar de todos. La razón de la existencia de la enfermería es el cuidado de las persona su el proceso vital de los seres humanos.
Persona: Define persona como un sistema abierto en continua interacción con otro sistema abierto que es su entorno (integridad). El hombre es un todo único con integridad propia y que expresa cualidades que no pueden interpretarse solo como la suma de sus elementosindividuales.
Salud: Utiliza el termino salud en muchos de sus primeros escritos sin definirlo con claridad. Así, habla de salud pasiva para referirse al bienestar y a la ausencia de la enfermedad o trastornos graves. Su idea de promover la salud positiva conlleva la prestación de ayuda a las personas que tengan posibilidades de mantener una coherencia rítmica. En el lenguaje de Rogers, salud esun término opinable definido por la cultura o la persona.
Entorno: un campo de energía irreductible y pan dimensional2 que se identifica por un modelo y se manifiesta con propiedades diferentes de las de sus partes constituyentes. Los campos de entorno son infinitos y obedecen a cambios permanentes de carácter innovador. Impredecible y expresado por una gran diversidad de hechos.
METODO LOGICO...
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