Martha Rogers
Páginas: 8 (1994 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2013
Universidad Internacional SEK
Enfermería
MARTHA ROGERS.
Fecha de entrega: 07 de Mayo del 2013.
Índice.
1.- Introducción………………………………………………………………………………… 3
2.- Biografía…………………………………………………………………………………… 4
3.- Fuentes Teóricas………………………………………………………………………… 5
4.-Explicación de la teoría de Martha Rogers……………………………………………. 6
5.- Metaparadigmas…………………………………………………………………………. 7
6.- Aplicación de su teoría…………………………………………………………………. 8
7.- Afirmaciones…………………………………………………………………………….. 9
8.- Conclusiones personales………………………………………………………………. 10
9.- Bibliografía………………………………………………………………………………... 11INTRODUCCION.
El objetivo del modelo de Martha Rogers, es procurar y promover una interacción armónica entre el hombre y su entorno. Así las enfermeras que sigan este modelo deben: fortalecer la conciencia y la integridad de los seres humanos, y dirigir o redirigir los patrones de interacción existentes entre el hombre y su entorno, para conseguir el máximopotencial de salud.
Para esta enfermera el hombre es un todo unificado en constante relación con un entorno con que el intercambia materia y energía. Los cuidados de enfermería se presentan a través de un proceso planificado que incluye la recogida de datos, el diagnostico de enfermería, el establecimiento de objetivos a corto y largo plazo y los cuidados de enfermería más indicados para alcanzarlos.El método utilizado por Rogers es sobre todo deductivo y lógico le han influido claramente la Teoría de los sistemas, la relatividad y la Teórica Electrodinámica, dice:
La enfermería requiere una nueva perspectiva del mundo y sistema del pensamiento nuevo, enfocado a la que de verdad le preocupa: el fenómeno de enfermería.BIOGRAFÍA:
Fue una enfermera, investigadora, teórica y autora estadounidense. Rogers es conocida por el desarrollo de Science of Unitary Human Beings y su libro de referencia, An Introduction to the Theorical Basic of Nursing.
Nació en Dallas, Texas, la mayor de cuatro hermanos. Comenzó sus estudios universitarios en la Universidad de Tennessee estudiandoPre-medicina (1931-1933) y se retiro debido a la presión argumentando que la Medicina no era una carrera adecuada para una mujer.
Se matriculo en Knoxville General Hospital School para Enfermería con un amigo y recibió su diploma en 1936 y al año siguiente completo su licenciatura en enfermera de salud publica en George Peabody Collage de Nashville.
Se especializo en la enfermería de salud pública,trabajando en Michigan, Connecticut y Arizona, donde estableció Visiting Nurse Service de Phoenix, Arizona. Continúo sus estudios, recibiendo una maestría en enfermería de salud pública de teachers Collage Universidad de Columbia en 1945 y uno en 1952 y uno en 1954 ambos de Johny Hopkin School Of Public Health.
Entre 1952 y 1975 fue profesora y jefe de división de enfermería en la Universidad deNueva York, que luego fue reconocida como profesor al merito en 1979. Tras su retiro 1975 Rogers continúo enseñando en la Universidad de Nueva York.
En 1996, Rogers fue propuesta póstumamente para ingresar en el American, Nurses Association Hall of Fame. En su nombre se han instituido números premios, becas y concursos.
Un retrato verbal de Rogers incluirá adjetivos tan descriptivos comoestimulante, desafiante, controvertida, idealista, visionaria, profética, filosófica, académica, franca, ocurrente, ética y directa.
Sus contribuciones a la enfermería han sido reconocidas y apreciadas en todo el mundo. Sus colegas la consideran una de las más originales pensadoras de la historia de la enfermería.
FUENTES TEORICAS.
Su...
Universidad Internacional SEK
Enfermería
MARTHA ROGERS.
Fecha de entrega: 07 de Mayo del 2013.
Índice.
1.- Introducción………………………………………………………………………………… 3
2.- Biografía…………………………………………………………………………………… 4
3.- Fuentes Teóricas………………………………………………………………………… 5
4.-Explicación de la teoría de Martha Rogers……………………………………………. 6
5.- Metaparadigmas…………………………………………………………………………. 7
6.- Aplicación de su teoría…………………………………………………………………. 8
7.- Afirmaciones…………………………………………………………………………….. 9
8.- Conclusiones personales………………………………………………………………. 10
9.- Bibliografía………………………………………………………………………………... 11INTRODUCCION.
El objetivo del modelo de Martha Rogers, es procurar y promover una interacción armónica entre el hombre y su entorno. Así las enfermeras que sigan este modelo deben: fortalecer la conciencia y la integridad de los seres humanos, y dirigir o redirigir los patrones de interacción existentes entre el hombre y su entorno, para conseguir el máximopotencial de salud.
Para esta enfermera el hombre es un todo unificado en constante relación con un entorno con que el intercambia materia y energía. Los cuidados de enfermería se presentan a través de un proceso planificado que incluye la recogida de datos, el diagnostico de enfermería, el establecimiento de objetivos a corto y largo plazo y los cuidados de enfermería más indicados para alcanzarlos.El método utilizado por Rogers es sobre todo deductivo y lógico le han influido claramente la Teoría de los sistemas, la relatividad y la Teórica Electrodinámica, dice:
La enfermería requiere una nueva perspectiva del mundo y sistema del pensamiento nuevo, enfocado a la que de verdad le preocupa: el fenómeno de enfermería.BIOGRAFÍA:
Fue una enfermera, investigadora, teórica y autora estadounidense. Rogers es conocida por el desarrollo de Science of Unitary Human Beings y su libro de referencia, An Introduction to the Theorical Basic of Nursing.
Nació en Dallas, Texas, la mayor de cuatro hermanos. Comenzó sus estudios universitarios en la Universidad de Tennessee estudiandoPre-medicina (1931-1933) y se retiro debido a la presión argumentando que la Medicina no era una carrera adecuada para una mujer.
Se matriculo en Knoxville General Hospital School para Enfermería con un amigo y recibió su diploma en 1936 y al año siguiente completo su licenciatura en enfermera de salud publica en George Peabody Collage de Nashville.
Se especializo en la enfermería de salud pública,trabajando en Michigan, Connecticut y Arizona, donde estableció Visiting Nurse Service de Phoenix, Arizona. Continúo sus estudios, recibiendo una maestría en enfermería de salud pública de teachers Collage Universidad de Columbia en 1945 y uno en 1952 y uno en 1954 ambos de Johny Hopkin School Of Public Health.
Entre 1952 y 1975 fue profesora y jefe de división de enfermería en la Universidad deNueva York, que luego fue reconocida como profesor al merito en 1979. Tras su retiro 1975 Rogers continúo enseñando en la Universidad de Nueva York.
En 1996, Rogers fue propuesta póstumamente para ingresar en el American, Nurses Association Hall of Fame. En su nombre se han instituido números premios, becas y concursos.
Un retrato verbal de Rogers incluirá adjetivos tan descriptivos comoestimulante, desafiante, controvertida, idealista, visionaria, profética, filosófica, académica, franca, ocurrente, ética y directa.
Sus contribuciones a la enfermería han sido reconocidas y apreciadas en todo el mundo. Sus colegas la consideran una de las más originales pensadoras de la historia de la enfermería.
FUENTES TEORICAS.
Su...
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