Martha Rogers

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial del los Altos Mirandinos ‘’Cecilio
Acosta’’
Sección ‘’1’’ Aula ‘’12’’

Martha
Rogers
Profesora: Carmen
Ortegano

Integrantes:
Leiry villarroel
Deyris Sanchez
Yadeini Crespo
Martha Lefont

Nació el 12 de mayo de 1914 en Dallas texas. En 1936 recibió el
diploma de laEscuela de enfermería de knoxville y en 1937 obtuvo
el B.S del George Peabody College de Nashville, Tennessee. También
obtuvo las titulaciones de M.A en supervisión de enfermería
sanitaria publica del Teachers College, Universidad de Columbia,
Nueva York, en 1945, y M.P.H en 1952 y Sc.D en 1954 de la Jhons
Hopkins University en Baltimore. Fue profesora y responsable de la
división de Enfermería dela universidad de Nueva York.
Después de 1975 ejerció solo como
profesora y en 1979 fue nombrada
profesora emérita, un cargo que
conservo hasta su muerte el 13 de
marzo de 1994 a la edad de 79 años.
Sus colegas la consideraron una de las mas
originales pensadoras de la historia de la
enfermería
Las primeras fuentes teóricas de Rogers se remontan a los
escritos de Florence Nightingale. En palabrasde Rogers la
adquisición de conocimientos de su modelo era un ‘’proceso
sin fin’’ que implicaba ‘’múltiples conocimientos obtenidos de
numerosas fuentes para crear un caleidoscopio de

La ciencia de rogers surge de una amplia base de conocimientos para
crear un modelo de seres humanos unitarios donde el entorno actúa
como un campo de energías integrado en el proceso de la vida
Rogers postuló ensu paradigma de 1983 la existencia de cuatro
elementos básicos para la construcción de su teoría: Campo de
energía,
Universo
de
sistemas
abiertos,
patrón
y
tetradimensionalidad. En 1983 Rogers introdujo un cambio
terminológico en su modelo y corrigió hombre unitario por ser
humano unitario para eliminar toda referencia al género, a
continuación
se dará a conocer
cada
Campo de Energía
Universodeuno de ellos.Modelo
Sistemas Abiertos
Conforman la unidad
básica que permite la
existencia de todos los
seres vivos y de lo
inanimado. Los campos
de energía son infinitos
y pandimensionales. En
el modelo Rogeriano
propone la existencia de
dos de estos campos:
“El del ser humano y el
entorno”. se define
como un campo de
energía irreducible,

Los campos energéticos
son infinitos, abiertos, ymutuamente integrados,
los campos humanos y de
entorno se hallan en un
proceso de evolución
continua y son sistemas
abiertos.

Los campos de energía
actúan conforme a un
patrón o modelo
organizativo, que es
propiedad distintiva y
que se percibe como
una sola onda, Cada
modelo de ser humano,
es único y está
integrado en su propio
campo de entorno.

Pandimensionalidad: Lo define como
un dominio no linealque carece de
atributos espaciales o temporales. El
propio término pandimensionalidad hace
referencia a la infinitud de un domino sin
límites, como mejor forma para expresar
la idea de un todo unitario. 
De un modo futurista, pero
realista, la aplicación de
esta
teoría
innovadora,
abre las puertas a la
adquisición
de
nuevos
conocimientos, que al ser
aplicados nos dan una
visión distinta, particulary
más amplia del concepto
hombre y entorno, basada
en
una
diversidad
de
disciplinas. El modelo de
Rogers es un sistema
abierto, abstracto de ideas
a partir del cual se ofrece
un enfoque del ejercicio de

Explicació
n de su
teoria

Rogers utiliza en su obra un
método
dialéctico,
en
oposición
al
tradicional
enfoque
logístico,
problemático y operativo; es
decir explica la enfermería a
partir de losprincipios más
amplios que se aplican a los
seres humanos. A su vez,
estos principios de los seres
humanos se exponen en
virtud de su relación con los
principios que caracterizan
al universo, en la idea de

METAPARADIGMAS
PERSONA

SALUD

ENTORNO

ENFERMERÍA

Es un sistema abierto
que interacciona

Lo define como un
concepto que
dependerá de la
definición o
percepción que te
ofrezca cada
persona...