Martin fierro

Páginas: 16 (3877 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2010
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Martin Fierro Guia De La Pelicula Fontanarros Aguia Actividades1]
10 months ago

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* guest07ab0f guest07ab0f 7 months ago

* guestcd4077 guestcd4077 7 months ago

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Speaker Notes on slide 1

Martin Fierro Guia De La Pelicula Fontanarros AguiaActividades1] - Document Transcript

1. Guía de actividades para el docente, el bibliotecario escolar y los alumnos Noviembre 2007
2. “Martín Fierro, Palabras del equipo Martin Fierro la película en la película” dirección, producción la escuela Basada en la obra “El gaucho MARTIN FIERRO” de JOSÉ ¿Por qué “Martín Fierro, la en valores, las artes El programa “Martín Fierro, la película” en laperfil de los personajes de la obra de José Her- HERNÁNDEZ película”? Porque con la síntesis plásticas, la historia escuela, ofrece funciones especiales de “Martín nández. Realizada a partir de diseños originales producida al llevar la gran obra y la geografía argen- Fierro, la película” para alumnos de escuela de Fontanarrosa, es el primer largometraje de Con diseños originales de ROBERTOFONTANARROSA literaria al formato audiovisual, tina. primaria y secundaria de toda la República dibujos animados sobre la obra más importante tuvimos la intención de generar Argentina. El objetivo central es promover un de la literatura nacional, cuyo protagonista es Dirigida por un proyecto de múltiple valor. Para la familia, pen- espacio de integración entre la identidad nacio- uno de los personajes másemblemáticos de NORMAN RUIZ y LILIANA sando en desarrollar nal, el cine y el sistema educativo. nuestra cultura: Martín Fierro. ROMERO Para los alumnos, presentándo- una película que los padres les una nueva posibilidad para quisieran ver y conversar con La iniciativa surge de Aleph Media S.A. y Maíz El programa invita a las escuelas a asistir a fun- Guión acercarse, de forma dinámica, al sushijos. Producciones S.R.L., a cargo de la producción ciones especiales de esta película, que rescata la ROBERTO FONTANARROSA, texto de José Hernández. de la película, con el auspicio del Instituto Na- vigencia del relato y del personaje. Es una opor- Horacio Grinberg, Martín Méndez, Para la sociedad y la cultura, cional de Cine y Artes Audiovisuales (INCAA), tunidad excelente para acercar a los alumnosal Enrique Cortés Para los educadores, brindándo- brindando una oportunidad de Pearson Educación de Argentina y el Ministerio cine argentino a través de una propuesta de alta En la voz de FIERRO: les una herramienta de trabajo, repensar los orígenes, y el futu- de Educación de la Nación (Biblioteca calidad que reivindica los valores de la cultura y DANIEL FANEGO a largo plazo, que permita un...
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