MARTIN FIERRO

Guía de información contextual:

1. ¿Cuál es el ámbito geográfico de la literatura gauchesca?
2. ¿Qué diferencia hay entre la poesía gaucha y la gauchesca?
3. ¿Cuál erala posición del gauchodentro de la sociedad rioplatense del siglo XIX?
4. ¿A qué llamamos literatura gauchesca propiamente dicha y cuáles son sus principales autores?
5. ¿Quérelación se puede establecer entre este tipode poesía y el Romanticismo?
6. Resumir los datos más importantes de la biografía de José Hernández.
7. ¿En qué fechas sepublicaron la primera y la segunda parte del Martín Fierro? Cuál es elcontexto histórico de la obra?

Guía de lectura:

1. Explicar la estructura de la obra (partes en que sedivide y contenido de cada una).
2. Explicar con qué propósito escribe Hernández la obra ydeterminar en qué lugar de la misma se explicita.
3. En la primera parte, elprotagonista cuenta su vida. Reconocer:
• ¿Cómo era su vida antes de ir a la frontera?
• ¿Por qué motivos lo llevan a lafrontera?
• ¿Cómo era su vida en la frontera? ¿Qué aspectosdel servicio de frontera denuncia y qué críticas hace a la autoridad?
• ¿Qué visión del indio y del inmigrante aparecen en el texto? ¿Enqué cantos?
• ¿Cuándo decide hacersegaucho malo? ¿Por qué motivos?
• ¿Por qué motivos lo persigue la policía?
• ¿Quién es Cruz y en qué circunstancias lo conoce?
• ¿Qué similitudes existenentre la vida deCruz y la de Martín Fierro?
• ¿Por qué motivos escapan a las tolderías?
• ¿Qué valores del gaucho aparecen representados en Martín Fierro?
• ¿Qué representa el canto para elgaucho?4. En la segunda parte de la obra, el relato se amplia y el protagonista se reencuentra con sus hijos y el hijo de Cruz. Reconocer:
• ¿Cómo es la vida en las tol