martin fierro

La vuelta Martin Gaucho
1) ¿Cómo es la vida en las tolderías? ¿Qué le ocurre a Cruz?
2) ¿Qué hechos determinan que Martin retorne a la civilización?
3) ¿con quiénes se reencuentra alregresar?
4)Si Martin es el héroe, ¿Qué personaje representa al antihéroe? ¿Por qué?
5) Comparen la actitud ante la mujer que asumen Martin, Cruz y Vizcacha
6) Tanto en la primera como en lasegunda parte laatención del poema es denunciar las consecuencias sociales; la destrucción del hogar, la miseria, la prostitución, el vicio, el crimen, la cárcel, la orfandad, la enfermedad, lavagancia, el matreraje, eldesamparo. Identifiquen las estrofas correspondientes.
7) ¿Qué revelan los consejos dados a sus hijos y la actitud frente al Moreno?
8) Como personaje, ¿Martinevoluciona a lo largo del poema?Fundamenten teniendo en cuenta lo que pensaba el protagonista en la primera parte sobre; la sociedad, el negro, el indio, y el gringo.
9) Entre los recursos literarios queaparecen con frecuencia están.,la comparación, la metáfora y las imágenes sensoriales relacionadas con el ámbito natural de la pampa. Ejemplifiquen.
10) En “la vuelta” aparecen otros narradores,¿Quiénes son? El autor reproduce lalengua oral de los gauchos en su poema. Para ello utiliza arcaísmos (mesmo), sustituye –hie por –ye (hielan- yelan), H por G(huella-guella), perdida de consonantes(retobado-retobao) , apocope(para-pa´), diptongación incorrecta: peor-pior. Busquen otros ejemplos.
11) La pampa es el hábitat natural del gaucho bonaerense ; esta constucionado con ella.Teniendo en cuenta esta afirmación, expliquen enque reside el humor de la viñeta que encabeza el modulo.


1. Tarea de lectura
- Paso 1.
Empezaremos la lectura de la Primera parte del Martín Fierro en clase. Haremos lectura en voz alta eintentaremos recrear ese lenguaje particular. Pero para avanzar traerán a clase la lectura completa.

- Paso 2
A medida que avancemos con la lectura de los cantos, iremos resolviendo los...