martin

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “ANTONIO SANDOVAL”
AREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA (BIOLOGIA)
LA ISABELICA – VALENCIA









INCIDENCIAS DEL ESTRÉS EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “ANTONIO SANDOVAL”






TUTORA:AUTOR(ES):

Lic. DEISY MENDIRIZ BRICEÑO JOSTIN

MIRANDA ROBERTPINTO MÓNICA


ABRIL 2013

CAPITULO I
EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento y formulación del problema

En 1994 La Organización Mundial de la Salud (OMS) define al fenómeno del estrés como las reacciones fisiológicas que en su conjunto preparan al organismo para la acción. Considerado desde este punto de vista, esta tensión sería una alarma, un estímulo que conduce a la acción, unarespuesta necesaria para la supervivencia, respuesta que puede ser coherente con las demandas del entorno, o bien, insuficientes o exageradas.
No obstante, es una respuesta natural y necesaria para la supervivencia, a pesar de lo cual hoy en día se confunde con una patología. Esta confusión se debe a que este mecanismo de defensa puede acabar, bajo determinadas circunstancias frecuentes enciertos modos de vida, desencadenando problemas graves de salud.
Cuando esta respuesta natural se da en exceso se produce una sobrecarga de tensión que repercute en el organismo humano y provoca la aparición de enfermedades y anomalías patológicas que impiden el normal desarrollo y funcionamiento del cuerpo humano. Como son los olvidos (incipientes problemas de memoria), alteraciones en el ánimo,nerviosismo, falta de concentración y en algunos jóvenes influye en el nivel académico.
Hans Selye (1973) popularizó el término estrés y es considerado como el fundador de esta área de investigación aplicada a la salud. Selye realizó la conceptualización del fenómeno como cualquier reacción o respuesta del organismo frente a las demandas del ambiente. Este enfoquepermite que, al considerarse el fenómeno del estrés, pueda privilegiarse: la fuerza o estímulo que actúa sobre el individuo (elemento estresor), la reacción, respuesta fisiológica o psicológica del individuo, la interacción entre los estímulos ambientales y la respuesta del individuo.

Asimismo se puede considerar, que el estrés está producido por el instintodel organismo de protegerse de las presiones físicas, emocionales o, en situaciones extremas, del peligro. Puede contribuir, directa o indirectamente, a la aparición de trastornos generales o específicos del cuerpo y de la mente. En primer lugar, esta situación hace que el cerebro se ponga en guardia. La reacción del cerebro es preparar el cuerpo para la acción defensiva. El sistema nervioso secentra en el estímulo potencialmente lesivo y las hormonas liberadas, activan los sentidos, aceleran el pulso y la respiración, que se torna superficial y se tensan los músculos.

Esta respuesta a veces denominada respuesta de lucha o huida es importante, porque ayuda a defenderse contra situaciones amenazantes. La respuesta se programa biológicamente. Todo el mundo reacciona más o menos de lamisma forma, tanto si la situación se produce en la casa, en el trabajo o el entorno donde estudia.

Los episodios cortos o infrecuentes de estrés representan poco riesgo. Pero cuando las situaciones estresantes se suceden sin resolución, el cuerpo permanece en un estado constante de alerta, lo cual aumenta la tasa de desgaste fisiológico que conlleva a la fatiga o el daño físico, y la capacidad...