Maru

Trabajo Práctico de Historia: La Revolucmión Francesa
1) Observa las imágenes de la pagina 210 y explica que situaciones se representan y que practicas se llevan delante de cada una
- Primeraimagen: Representa la toma de la bastilla en una guerra. Los hombres de la asamblea tomaron la dirección política del movimiento y el 14 de julio de 1789 el pueblo asalto y tomo la bastilla, prisión real ysímbolo del absolutismo monárquico, en busca de armas y granos.
- Segunda imagen: Representa la Asamblea Constituyente del 4 de agosto de 1789. Debaten ideas importantes.
2. a) Busca el significadoen el diccionario que significa el término “Estamento”
Estamento: Sector de un cuerpo social, definido por un común estilo de vida, una función social o actividad de terminada.
2. b) Explica contus palabras porque en Francia del antiguo régimen es sinónimo de “estado”.
Francia del antigua régimen es sinónimo de estado porque se dividen en 3 grupos o estados con diversas características.Ocupación | Integrantes | Origen | Ocupación |
El clero | Alto clero: Nobles |   |   |
  | Bajo clero: Sectores populares |   |   |
La nobleza | Parte de los nobles por nacimiento. |   |   |  | Otra parte de toga |   |   |
El tercer estado | Burguesia: financistas grandes |   | Trabjaban solo o empleaban a unos |
  | comerciantes e intelectuales |   | pocos trabjadores urbanos |
  |Sans- Cullotes |   | Artesanos y pequeños propetarios |
  | Campesinos |   | Cierbos |
2. c) Completa el siguiente cuadro con los datos de los “Estados”:

2. d) ¿Por qué demostraba grandesdesigualdades de la sociedad Francesa?
En la segunda mitad del siglo XVIII, Francia era una de las potencias europeas más importantes, con gran influencia y prestigio en el orden internacional. A pesarde esto, el Estado atravesaba por graves probladores económicos. La situación fue empeorando hacia fines de siglo, cuando la participación de Francia en la Guerra de la Independencia de los Estados...