Maruja Mallo

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Día 8 de Marzo

MARUJA MALLO

Una pintora surrealista del 27

MARUJ A MALLO
Una pintora surrealista del 27

Material elaborado por Ana Galindo Coordinadora Proyecto Plan de Igualdad y Coeducación

CPr Virgen de la Cabeza -MOTRIL-

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Día 8 de Marzo

MARUJA MALLO

Una pintora surrealista del 27

OBJETIVOS
1. Sensibilizar a nuestro alumnado ante los estereotipos sexistasque aún persisten. 2. Rescatar la memoria de las mujeres haciéndolas visibles. 3. Conocer a una mujer pintora de la Generación del 27, relegada durante muchos años al olvido, así como sus principales obras. 4. Recrear algunas de sus obras: color y temática.

 Cada curso trabajará sobre el dibujo de una de sus obras .

 HORARIO Y DURACIÓN : Se propone trabajarlo en el área de plástica, peropuede trabajarse de manera interdisciplinar, ya que toca contenidos de diferentes áreas: historia, arte, literatura, geografía, nuevas tecnologías...

 DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO : Recreación del color y de la temática de la obra que haya correspondido al curso con técnicas plásticas distintas .

ACTIVIDADES:
LENGUA: Taller de poesía: caligramas, escribir poemas siguiendo distintas formasgeométricas, vegetales, animales....Exponer todos los caligramas realizados por los niños y niñas que tendrán que leer y explicar a sus compañeros y compañeras de clase.

 Lenguaje Oral y comunicación: El alumnado explicará a los demás la recreación de la imagen de Maruja: descripción de la escena, personaje, geometría, colores que utiliza la autora, así como de la técnica utilizada en su recreación(Saber escuchar)
Material elaborado por Ana Galindo Coordinadora Proyecto Plan de Igualdad y Coeducación

CPr Virgen de la Cabeza -MOTRIL-

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MARUJA MALLO

Una pintora surrealista del 27

 Dramatización: Imagina que quieres vender este cuadro en una subasta. Representa a tus compañeros y compañeras esta situación: presenta el cuadro : título y autora, descríbelohaciendo atractiva su compra.

 Comprensión lectora: Lee la vida de Maruja Mallo y cuéntasela a los demás (Saber hablar)

 Recital de poesía sobre la generación del 27 : de su amiga Concha Méndez u otras mujeres pertenecientes a esta generación, ilustradas con obras de Maruja Mallo.

IGUALDAD:  Tipología de sus mujeres: Observa las imágenes de las tres mujeres: describelas y contestadespués: ¿Qué tienen en común estas mujeres en la manera de representarlas? ¿Crees que la pintora quería transmitir algo sobre la mujer?

 Busca información de las mujeres de tu familia y haz un trabajo contando su vida, las cosas que les gustaba hacer, los trabajos . Inserta también una fotografía de ellas. Exposición y debate sobre los estereotipos sociales en relación al trabajo.

Materialelaborado por Ana Galindo Coordinadora Proyecto Plan de Igualdad y Coeducación

CPr Virgen de la Cabeza -MOTRIL-

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MARUJA MALLO

Una pintora surrealista del 27

CONTEXTO

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Trabaja el contexto en el que vive y desarrolla su obra la pintora y los sucesos importantes a nivel histórico. Busca, para ello, datos sobre su biografía.

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Realiza un listado con el nombrede sus más famosos amigos y amigas. ¿Por qué fueron importantes estas personas? ¿A qué se dedicaban?

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Elabora un mapamundi dónde se recoja los lugares que recorrió la artista. Elabora un eje cronológico con la vida de la autora y sus principales obras. Elabora fichas de arte en cartulina con los siguientes apartados: – Título. – Autora. – Fecha. – Breve descripción: color, tema,técnica.

MATEMÁTICAS:

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Usa el ordenador para dibujar motivos geométricos realizando una composición (Kolour Paint). También para buscar información y presentarla en impress o power point.

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Maruja Mallo estudió Geometría, muchas de sus obras son creaciones geométricas. Haz tú algunos dibujos con estas formas: figuras, líneas ...haz una composición.

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Trabaja las simetrías....