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Páginas: 5 (1092 palabras) Publicado: 8 de junio de 2014
Marcha fúnebre en Campeche contra la reforma educativa
El conflicto magisterial se ha centrado en el municipio de Calkiní
Periódico La Jornada
Domingo 3 de noviembre de 2013, p. 10
Disfrazados de catrinas y calaveras, con ataúdes en los que transportaban los cadáveres del sindicalismo, unos 400 profesores realizaron una marcha fúnebre por las calles del Centro Histórico de esta capital, paraprotestar contra la reforma educativa y exigir la abrogación de las modificaciones a los artículos 3 y 73 constitucionales.
Acompañados de padres de familia y estudiantes normalistas que se oponen a la enmienda, los integrantes del Movimiento Bases Magisteriales Democráticas de Campeche (MBMDC), partieron del parque de San Martín rumbo a la Plaza de la República, frente al Palacio de GobiernoEn el trayecto, los manifestantes rezaron un rosario de pésame y parodiaron escenificaciones del vía crucis; en cada esquina representaban una caída de los derechos del magisterio nacional y recordaron los momentos de la represión policiaca contra las movilizaciones de los profesores en Campeche y en otras partes del país. En la Plaza de la República guardaron un minuto de silencio por la muerte desus derechos laborales.
Al cierre de esta edición, los integrantes del MBMDC realizaban una asamblea en el edificio de la sección 4 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), el cual mantienen tomado desde el 26 de septiembre, para acordar acciones de protesta contra la reforma educativa.
El conflicto magisterial se ha focalizado por ahora en el municipio de Calkiní, dondepadres y maestros se apoderaron desde hace un mes de varias escuelas por el mal estado en que se encuentran y en protesta contra la enmienda constitucional.
Actualmente, sólo cinco planteles están en poder de los inconformes, por lo que la Secretaría de Educación en Campeche determinó recurrir a locales alternos a partir de este lunes 4 de noviembre, para reanudar las clases para alrededor de 500alumnos de primaria.






‘‘Cerrazón total’’, postura del gobierno para ‘‘imponer’’ la reforma educativa: CNTE
 Periódico La Jornada
Miércoles 13 de noviembre de 2013, p. 7
Maestros disidentes calificaron de ‘‘cerrazón total’’ la postura del gobierno federal para ‘‘imponer’’ la reforma educativa, y aseguraron que no existe ningún acuerdo con la Secretaría de Gobernación (SG) parasuscribir una minuta a fin de aceptar la aplicación de las modificaciones a los artículos tercero y 73 constitucionales.
Luego de bloquear por poco más de tres horas avenida Hidalgo en dirección a Paseo de la Reforma, frente a las instalaciones del Servicio de Administración Tributaria (SAT), integrantes de la dirección política de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)afirmaron que no es por necedad que permanecen en la capital del país, ‘‘aún tenemos una última oportunidad de echar abajo esta reforma’’, indicaron.
Isaías Jaime Cruz, de la sección 22 de Oaxaca, detalló que la SG entregó la semana pasada un documento de 15 puntos en los que se compromete a que ningún maestro perderá su empleo aunque no apruebe la evaluación –aunque la nueva normatividad establece uncambio de adscripción–, que se respetará la gratuidad de la educación y que no habrá cuotas obligatorias en las escuelas, pero ‘‘nada de eso es verdad’’, dijo.
‘‘Saben muy bien que en todos los centros escolares del país se les pidió en este año escolar recursos a los padres de familia para material didáctico, mantenimiento y compra de equipo.‘‘Y están al tanto que ninguna minuta firmada por unsubsecretario de Gobierno, como es el caso de Luis Enrique Miranda Nava, puede estar por encima de una ley federal. Es un documento sin ninguna validez’’, agregó el maestro oaxaqueño.Tras las declaraciones del secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, quien advirtió que no habrá acuerdos con la CNTE que vulneren la reforma educativa, Juan Melchor, integrante de la sección 18 de...
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