Marx

BACHILLERATO LIBERAL DE LAS AMERICAS



ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA

ELIZABETH ARANO

ACTIVIDADES DE SECUENCIA DIDACTICA.


































REPORTE DE LECTURA

LA REBELION DE LA GRANJA.

Este libro habla sobre los animales del Señor Jones que están hartos por el trato que reciben por parte de el y de los trabajadores. Motivadospor un arte de rebelión cuyo mayor exponente era el cerdo, los dueños fueron expulsados de la granja y a partir de ahí los animales fueron los propios dueños de la granja y sus objetivos eran poder llegar a ser autosuficientes y mejorar su calidad de vida.

Este libro esta expresada en forma de sátira política también en forma de fabula y es muy curioso los papeles de los animales y su formade ver la realidad. También tiene una crítica interesante al saber de un sistema estanalista que se queda en lo superficial.


En mi opinión este libro te enseña a enfrentar tus debilidades como ser humano.
Ya que te puedes dar cuenta de que es o como no te gusta que te traten y también tiene que ver la paciencia que tienes para ello, es un libro demasiado interesante.ACTIVIDADES DE LIBRO (PAGS. 28 A 34)

FRAGMENTO: La extinción de los bebes.

PARRAFO 1

-¿Cuál es la idea principal del párrafo anterior?
Que en Europa ya no pueden o no quieren reproducirse, ya que hay demasiada ausencia de infantes.

PARRAFO 2

-¿Cuál es la idea principal del párrafo anterior?
No quieren seguir reproduciéndose, las mujeres solo seenfocan en lo laboral pero a lo que todo es falso, ya que solo no desean tener un segundo o tercer hijo.

PARRAFO 3

-¿Cuál es la relación entre este párrafo y los dos anteriores?
Que hace 40 años había más población que hoy en DIA hay menos y que las mujeres no desean tener más hijos, y también la explicación de Shorto dice que “Las mujeres que trabajan están teniendo mas bebes que lasmujeres que se quedan en casa “.

PARRAFO 4 y 5

-¿Cuál es la conexión existente entre las ideas mas importantes de los párrafos 4 y 5?
Que las mujeres que están teniendo hijos son las que mas se encargan del hogar y del trabajo, y algunas no desean tener hijos ya que no tienen el suficiente apoyo de sus parejas.


PARRAFO 6 y 7

-¿De que manera se relaciona la información presentada en lospárrafos 6 y 7 con información que comprendías previamente?
Que la decisión de procrear es el mismo problema que la violencia contra las mujeres de Europa. Ya que el entorno de la economía y las leyes exigen una cosa de participación intensa de las mujeres y equinidad de genero dentro de 40 años los bebes que nazcan en una vida mas adelante tendrán que mantener prácticamente a dos ancianos debidoa la longevidad.






PARRAFO 8 y 9

-¿De que manera podrías integrar a tu pensamiento la información presentada en los párrafos 8 y 9?
Los países de cultura tradicional ya no tienen la misma expectativa ya que las mujeres no desean tener hijos por la economía o por no tener apoyo de sus parejas en si, también la ONU espera que la mujer participe mas en los mercados de trabajo, pero lamayoría se retira a partir de que tienen a su primer hijo. Ya no existen las políticas y pocos esposos que favorezcan un ambiente amable para sus hijos.
También en Europa las encuestas revelan que las mujeres en un promedio desean tener 2.4 hijos pero en realidad tienen 1.6 para el conjunto del continente, pero solo tienen los que permiten no los que desean tener la estadística revela que lasdecisiones tienen que ver también con los ámbitos familiares y los factores culturales cambian lentamente a lo largo de las generaciones



































ACTIVIDAD 3.

La niña más valiente del mundo
Lydia Castro

La pequeña de ocho años se propuso salir de su pueblo en El Salvador e ir en busca de su abuela en California, Estados Unidos....