marxismo




Introducción


Con la fisiocracia en los siglos XVII y XVIII aparecía por primera vez en la historia del pensamiento económico una escuela en el sentido Shumpeteriano del término. Contaba con un líder y una serie de discípulos eminentes, unidos para extender las doctrinas económicas de la escuela. Contaba además con una publicación periódica (la revista se dejó de publicar en 1772). Laescuela comenzó en 1756 y se considera que nació con un artículo.
La riqueza de las naciones se considera el primer libro moderno de economía.
Para hablar de una escuela, ésta debe cumplir con los criterios Stiglerianos: la escuela perdura mientras trabajan los fundadores; dispone de un cuerpo de análisis económico original; el aislamiento de una variable estratégica tiene gran importancia;disponen de un modelo; y por último, existen unas conclusiones de política económica que los discípulos llevan a la práctica.





Escuelas económicas


El interés por el estudio de las escuelas económicas, no es únicamente por erudición; nos interesa conocer los orígenes de las teorías que aprendemos y cuyos instrumentos analíticos usamos para ser conscientes de sus alcances, límites yposibilidades de explicación de la realidad económica que vivimos. En esta parte, presentamos en forma breve, los aspectos centrales, aportes más importantes y algunas de las críticas de las principales escuelas económicas.
Las escuelas económicas más importantes - y relativamente vigentes - para dar respuestas a los problemas económicos contemporáneos son:



1. La escuela fisiócrata
2. Laescuela clásica
3. La escuela marxista
4. La escuela neoclásica
5. La escuela keynesiana
6. La escuela monetarista


EVOLUCIÓN DE LAS IDEAS ECONÓMICAS:
La evolución de las ideas económicas, se formalizaron para convertirse en las escuelas económicas, que son las diversas corrientes teóricas que existen sobre el comportamiento del sistema económico y surgen de la necesidad de explicar problemasque la realidad plantea en momentos históricos determinados; por esta razón las diversas teorías económicas no pueden ser entendidas fuera de la realidad que les dio origen pero pueden ayudar a explicar el presente. Analizamos previamente la ideología económica que se uso por mucho tiempo en la sociedad.








ESCUELA
MARXISTA

DEFINICION:
Es la escuela de pensamiento económicoinspirados en la obra de Karl Marx . el marxismo no es solo una teoría económica sino una concepción global de funcionamiento de las sociedades. Marx intenta , no solo comprender la realidad, sino transformarla. Su método de análisis es el materialismo dialectico, que plantea la lucha entre puestos como base las transformaciones sociales.
Algunos de los conceptos fundamentales de esta escuela son:.Marx sostiene, que la fuerza de trabajo es la única fuente creadora de valor y de ganancia, la ganancia a su vez es el motor del proceso de acumulación de capital y tiene su origen en la existencia de la plusvalía que es la parte del valor producido por el obrero y apropiada por el capitalista sin retribución alguna a quienes lo producen, razón por la cual, Marx, considera que la distribuciónde la riqueza es injusta.


Los aportes más importantes de la teoría de Marx a la teoría económica contemporánea son los siguientes:
a) Pone en evidencia que la economía es una ciencia social; es decir, estudia las relaciones entre los miembros de una sociedad y no deber ser entendida únicamente como un conjunto de relaciones técnicas o numéricas.
b) Resalta la importancia del contextohistórico – social en el que se desenvuelven los diversos sistemas económicos, subrayando que el comportamiento económico de los individuos puede variar de una sociedad a otra. Las principales críticas que se pueden hacer a esta escuela son el no haber desarrollado instrumentos de análisis más precisos y el haber permanecido a un nivel eminentemente teórico.


ESPACIO Y TIEMPO:
Periodo entre los...