Marxismo

Estadísticas de Educación. Educación Básica, Media Superior y Educación Superior. Serie Boletín de Estadísticas Continuas, Demográficas y Sociales. Publicación anual. Primera edición. 48 p.p. Alumnos e indicadores educativos al inicio de cursos 2002/2003, educación básica, media superior y superior 2002/2003. SI REQUIERE INFORMACIÓN MÁS DETALLADA DE ESTA OBRA, FAVOR DE COMUNICARSE A: InstitutoNacional de Estadística, Geografía e Informática Dirección General de Coordinación de los Sistemas Nacionales Estadístico y de Información Geográfica Dirección de Atención a Usuarios y Comercialización Av. Héroe de Nacozari Sur Núm. 2301 Fracc. Jardines del Parque, CP 20270 Aguascalientes, Ags. México TELÉFONOS: 01 800 111 46 34 Y (449) 918 19 48 www.inegi.gob.mx atencion.usuarios@inegi.gob.mxDR © 2004, Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática Edificio Sede Av. Héroe de Nacozari Sur Núm. 2301 Fracc. Jardines del Parque, CP 20270 Aguascalientes, Ags. www.inegi.gob.mx atencion.usuarios@inegi.gob.mx Educación Educación Básica, Media Superior y Educación Superior Serie Boletín de Estadísticas Continuas, Demográficas y Sociales Edición 2004 Impreso en México ISBN970-13-2269-X

Presentación
INEGI. Serie Boletín de Estadísticas Continuas, Demográficas y Sociales. Educación. Educación Básica, Media Superior y Educación Superior 2004

El Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI) presenta el Boletín de estadísticas de educación. Edición 2004, correspondiente a la Serie Boletín de Estadísticas Continuas Demográficas y Sociales. Lapublicación proporciona información estadística del Sistema Educativo Nacional de inicio de cursos, organizada por tipo de educación: a) básica: preescolar, primaria y secundaria; b) media superior: profesional técnico y bachillerato y c) educación superior: licenciatura universitaria y tecnológica y posgrado; con el propósito de apoyar el análisis y la investigación de las características educativas.La información se organiza en cuatro apartados, en el primero se presenta el resumen del Sistema Educativo Nacional, los tres restantes contienen datos por tipo de educación (básica, media superior y superior) de los indicadores sobre: alumnos, su distribución porcentual por sexo, personal docente y escuelas para los ciclos escolares de 1993-1994 a 2002-2003 a nivel nacional y por entidadfederativa para el último año. Además, en la medida que la información lo permite, por entidad federativa se muestran distribuciones porcentuales sobre la matrícula escolar por tipo de servicio y sostenimiento para cada nivel educativo. Lo anterior no sería posible sin el suministro de datos oportunos que proporciona la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Agradecimiento
El Instituto Nacional deEstadística, Geografía e Informática (INEGI) agradece a todo el personal de los distintos planteles de educación en el país, así como a la Secretaría de Educación Pública (SEP), su colaboración en el suministro de datos sobre la educación, con los cuales es posible la difusión de las estadísticas del tema.

Otras publicaciones con información sobre el tema
INEGI. Serie Boletín de EstadísticasContinuas, Demográficas y Sociales. Educación. Educación Básica, Media Superior y Educación Superior 2004

Información más detallada de las estadísticas continuas de educación puede ser solicitada a los centros de atención de usuarios del INEGI en toda la República o consultando publicaciones como: INEGI

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