Mary richmond casos y tecnicas

MARY RICHOMOND (EL CASO SOCIAL INDIVIDUAL)

Criterios, principios y técnicas:

1.-La señorita Sullivan sugiere separar a Helen de su familia durante unas cuantas semanas.”Había <<dos cosasesenciales que enseñarle: obediencia y amor>>
Esta aportación es útil hoy en dia porque permite separar al cliente de las influencias exteriores, es decir de su entorno, que en algunos casospueden interferir perjudicialmente para su progreso. Un ejemplo sería una persona drogodependiente necesita cambiar de ambiente donde cambie su estilo de vida, adquiera nuevos hábitos y tenga eltiempo ocupado para poder “evadirse” de las drogas. Al igual que la señorita Sullivan utilizó recursos exteriores como, por ejemplo animales y personas allegadas a ella,para ayudar a Helen, en nuestrocaso, también se podría utilizar cursos variados donde los clientes aprendan nuevas cosas como algun oficio (pastelero, albañil, etc) o realizar charlas donde cada uno cuente sus problemas y así vieranque no son los únicos que se encuentran en esas circunstancias.

2.-”Al principio, sus tentativas se reducían poco más que a una confusa crónica de los pasos realizados en el transcurso de sutrabajo, pero, de forma paulatina, han ido a prendiendo a construir informes cronológicos de calidad tanto sobre los procesos esenciales utilizados, como sobre las observaciones en las que dichos procesos sehan basado.”
En el caso de María Bielowiski una trabajadora de casos hizo un informe previo del cual se dedujo que seguir en su hogar sería un error por lo que se decidió que lo mejor seríallevarla a casas de acogidas donde le inculcaran otros valores y donde se le ofreciera trabajo en determinadas épocas del año. Este mismo ejemplo se podría aplicar hoy en dia en un niño que presente una malaconducta o haya infringido la ley; en muchos casos la culpa la tiene el entorno en el que ha vivido que no es el adecuado para un menor y la solución es apartarlo de allí, al igual que hicieron con...