Mary Richmond

CATEDRA: TRABAJO SOCIAL II
TRABAJO: LIBRO “CASO SOCIAL INDIVIDUAL” MARY
RICHMOND

Guía de Análisis

1-¿Quien fue Mary Richmond?
- En 1861 Nació en Belleville, Illinois (Estados Unidos)
- En 1889 Ingreso como tesorera asistente en la sociedad para la Organización de la Caridad (C.O.S) entidad civil, protestante y dedicada a la filantropía.
- En1891 Ocupo el cargo de secretaria general y se incorporo al equipo de “ visitadoras amigables”( grupo de mujeres que atendían problemas en barrios obreros)
- En 1893 Comenzó a capacitarse, estudio Sociología y filosofía gracias a la amistad con George h. Mead se introduce en la psicología social y en la dinámica de la vida de los grupos.
- En 1897 Pronuncia la necesidad de crear una escuela parala formación de Trabajadores Sociales, la cual la C.O.S. concreto con la creación de la escuela de Filantropía de Nueva Cork, a la que Mary Richmond se incorporo como docente.
- En 1899 Publico su primer libro “ Visitas Amigables entre los pobres”
- En 1900 Radicada en Filadelfia, acepta el cargo de secretaria general de la filial C.O.S con el objetivo de estructurarla.
- Entre 1905 y 1910Preparo material de enseñanza para C.O.S publico el libro “ el buen vecino en la ciudad moderna”. Se unió a la Russel Sage Foundation en calidad de investigadora.
- En 1917 se publica el libro Social Diagnosis Social.
- En 1918 La escuela de Filantropía pasa a denominarse Escuela de Trabajo Social y Mary Richmond ocupa la cátedra de caso social individual.
- En 1922 publico ¿Que es el TrabajoSocial de casos? El único libro de ella traducido al español y publicado en buenos aires en 1962
- En 1928 falleció.

2- ¿Que plantea la misma como objetivos del T.S.? Hay alguna relación, según ella entre el Don Natural y La Formación, La bondad y la Inteligencia? Explique.
Plantea: a) comprensión de la individualidad y de las características personales.
B) Comprensión de losrecursos, de los peligros y de las influencias del medio social.
C) Acción directa de la mentalidad de la asistente social sobre la de su cliente.
D) Acción indirecta ejercida por el medio social.
El objetivo principal del Trabajador Social es el mantenimiento y el desarrollo del la personalidad.
El trabajador social debe poseer aptitudes innatas para lograruna mejor adaptación de la persona al ambiente que la rodea, pero esto no basta ya que cualquier persona con sensibilidad podría realizarlo. La bondad con inteligencia abren muchas puertas y desenredan muchos hilos entramados, y esto nos permite, comprender y resolver mejor el problema, pero debemos ser objetivos no involucrarnos ni ser influenciados por el propio contexto social .No debemosignorar que todo ser es único e irrepetible y respetarlo como tal motivándolo a su desarrollo Para todo esto es fundamental tener una formación especializada para poder intervenir exitosamente. Por eso se dice que el trabajador social nace y a su vez se hace

3- Lee y analice el caso Hellen Keller. Identifique aspectos significativos a su criterio.

Ana Sullivan la institutriz, contando con plenalibertad decide como primer paso alejar por unas semanas de su hogar a la niña Hellen buscando un lugar que ayudara al cambio. Utiliza una variedad de recursos como animales, la naturaleza, la ayuda de la gente allegada a Hellen y la ayuda social. Trato siempre de que se sintiera una más en la sociedad sin darle mayor importancia a las diferencias. Utilizo Ana los cambios de entorno queayudaron a adquirir nuevos hábitos, la organización de recursos la construcción de vínculos para solucionar sus problemas apoyando a Hellen a adquirir mayor autonomía liberándose de esta dependencia familiar que no la dejaba progresar ante la protección de sus padres. Motivo y alentó en sus logros cotidianos, respetando siempre su individualidad pero logrando el desarrollo de su personalidad y...