marzo becas

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SOBRE LAS OLAS (RESPONSABILIDAD)Eduardo José tenía doce años cuando descubrió su vocación: quería ser pianista. Al ver que cada vez tenía más interés, sus padres buscaron ofertas, le compraron un antiguo piano y le consiguieron unamaestra particular. Cuando Eduardo cumplió quince años ella habló con sus padres: “Tendrán que inscribirlo en el Conservatorio”.
Después de varios exámenes se presentó a la primera lección con la maestraPoliakov, una afamada concertista rusa.
Eduardo quiso sorprenderla con su interpretación del vals Sobre las olas, pero ella le paró el alto. “Un momento. Escucha mi primera lección: el deber de unpianista es cumplir con las expectativas de un público que asiste a vivir un momento emocionante, y mantener viva la obra del compositor que interpreta.”
Habían pasado cuatro años. Por aquellos díasla profesora estaba preparando una importante presentación en la que iba a interpretar el Concierto número/ de Federic en los periódicos, las localidades se agotaron. Eduardo siguió los ensayos queduraban días enteros y la maestra le pidió que la noche del concierto se sentara a su lado para ayudarla a dar vuelta a las páginas de la partitura.
La sala lucía repleta, incluso con personas de pie.Pasaron los llamativos compases del inicio hasta la entrada del piano. La maestra comenzó a tocar con brillo, pero unos minutos después se desmayó por el excesivo trabajo de los días anteriores…Eduardo José pensó en Chopin, en las personas que anhelaban escuchar la música y en el prestigio de su maestra y, sin más, se sentó al piano. El director dio una señal para empezar de nuevo. El alumno tocócon una inspiración que conmovió al público y hasta a la maestra que había vuelto en sí y lo escuchaba sonriente tras bambalinas. Al concluir la interpretación, los aplausos lo llamaron catorce...