mas mozart menos ritalin
Páginas: 3 (526 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2015
Más Mozart, menos Ritalin
“Si su hijo presenta excesiva inquietud motora, dificultades de aprendizaje escolar, molesta frecuentemente a otros niños, se distrae fácilmente, exige inmediatasatisfacción a sus demandas, tiene dificultades para cooperar, esta en las nubes, es irrespetuoso, es intranquilo, impulsivo, le falta sentido del juego limpio, es irritable…. Seguramente tiene TDA ynecesita medicación”….
La creciente detección de este “trastorno” en infantes tiene lugar en una sociedad que identifica su pensamiento y comportamiento con las reacciones químicas de su cerebro, porlo que encuentra la explicación a todos sus desordenes en el malfuncionamiento de este.
Hoy pienso, que cuando tenia 6-8 años, yo presentaba, si no todos, el 95% de esos síntomas, no se porque mimadre no fue una persona “responsable” y no me dio mi dosis diaria de Ritalin, para ser un “niño bueno”, probablemente mi cerebro tuviera por definición medica experta un mal funcionamiento.Afortunadamente, en la época de los 80’s cuando yo era un niño con “TDA” (por definición), en la escuela aprendí lo que tenia que aprender, hice mis tareas en el tiempo suficiente y tenia toda la tardepara jugar con mis vecinos en la bicicleta en plena calle o jugando con los carritos o los trompos en la banqueta, y para estudiar música.
No tuve que aprender 2 o 3 lenguajes diferentes en laprimaria para poder llegar a ser competitivo, no tuve que aprender de memoria decenas de materias ni hacer 3 o 4 horas de labores escolares en casa diariamente. Yo me dedique a simplemente ser niño, ajugar, y claro, a veces no quise meterme a bañar, a veces fui grosero con mi madre y ella me corrigió.
Cuando tuve 6 años, mi padre se dio cuenta que tenia una cierta facilidad para la música, asíque a temprana edad comencé a estudiarla, tiempo después, diariamente al salir de secundaria fui al conservatorio durante 3-4 horas por la tarde, y eso se prolongó hasta que termine mi carrera de...
“Si su hijo presenta excesiva inquietud motora, dificultades de aprendizaje escolar, molesta frecuentemente a otros niños, se distrae fácilmente, exige inmediatasatisfacción a sus demandas, tiene dificultades para cooperar, esta en las nubes, es irrespetuoso, es intranquilo, impulsivo, le falta sentido del juego limpio, es irritable…. Seguramente tiene TDA ynecesita medicación”….
La creciente detección de este “trastorno” en infantes tiene lugar en una sociedad que identifica su pensamiento y comportamiento con las reacciones químicas de su cerebro, porlo que encuentra la explicación a todos sus desordenes en el malfuncionamiento de este.
Hoy pienso, que cuando tenia 6-8 años, yo presentaba, si no todos, el 95% de esos síntomas, no se porque mimadre no fue una persona “responsable” y no me dio mi dosis diaria de Ritalin, para ser un “niño bueno”, probablemente mi cerebro tuviera por definición medica experta un mal funcionamiento.Afortunadamente, en la época de los 80’s cuando yo era un niño con “TDA” (por definición), en la escuela aprendí lo que tenia que aprender, hice mis tareas en el tiempo suficiente y tenia toda la tardepara jugar con mis vecinos en la bicicleta en plena calle o jugando con los carritos o los trompos en la banqueta, y para estudiar música.
No tuve que aprender 2 o 3 lenguajes diferentes en laprimaria para poder llegar a ser competitivo, no tuve que aprender de memoria decenas de materias ni hacer 3 o 4 horas de labores escolares en casa diariamente. Yo me dedique a simplemente ser niño, ajugar, y claro, a veces no quise meterme a bañar, a veces fui grosero con mi madre y ella me corrigió.
Cuando tuve 6 años, mi padre se dio cuenta que tenia una cierta facilidad para la música, asíque a temprana edad comencé a estudiarla, tiempo después, diariamente al salir de secundaria fui al conservatorio durante 3-4 horas por la tarde, y eso se prolongó hasta que termine mi carrera de...
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