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La importancia que se le ha dado a la calidad de la educación en nuestro país a llevado de cierta manera en el análisis internacional a ubicarnos como el objeto primordial en la evaluación del aprendizaje que los estudiantes requieren, ya que como bien sabemos la evaluación a nuestro sistema de educación básica con el paso de los tiempos ha tratado de mejorar pero realmente no se ha visto granavance, se han educado personar conforme al gobernó lo requiere sin dar un seguimiento al tipo de ciudadano que realmente se necesita, uno que este comprometido y que tenga las oportunidades de sobresalir ante la sociedad y sobre todo ante su persona, como podemos notar y como se cree que en todos lados sucede mientras las personas que estén abajo sirvan para que los de arriba se mantengan alfrente.
México es un país con más de 100 millones de habitantes, en la cual la población es dispersa y hay una gran variedad de diversidad étnica-lingüística, estos aspectos son de suma importancia para la mejora de la educación ya que no todos los docentes están capacitados para poder impartir clases a alumnos con distintos dialectos, al mismo tiempo el gobierno no se preocupa por crearprofesionistas que puedan atender esta demanda en ciertos lugares del país. Ya que este aspecto es un desafío a las demandas y a las necesidades que el sistema educativo debería atender, la educación en México como bien sabemos es un derecho que todos sus habitantes tienen, ya que esta es una de las garantías individuales que nos otorga la constitución por el simple hecho de ser ciudadano desde principios delsiglo XX.
Según los reportes del SEN el 75.9% de la población se ubica en la educación básica pero ¿realmente ha mejorado nuestra educación básica? Es una respuesta que dependiendo el enfoque y la mira que le demos podremos contestar, efectivamente ha habido un cambio, hemos mejorado en muchas cosas pero también se considera que hemos retrocedido en muchas otras, se han dado cambios que enmomento parecían insignificantes pero que con el paso del tiempo nos hemos dado cuenta que han afectado no solo a la educación de los niños, los jóvenes si no en nuestra sociedad como tal, hemos dejado perder valores importantes como el respeto a los demás, en la actualidad los niños de educación básica no cuentan con estos valores y ni hablar de los adolescentes que estudian un nivel superior.Para poder hablar de una mejora en la educación tenemos que hablar de la SEN la cual es de suma importancia para poder crear esto ya que es base fundamental para todo el sistema educativo, en esta existen don etapas históricas que hacen que el SEN se consolide la primera es la postrevolucionaria que abarca con la promulgación de la constitución y la hasta 1992, y la etapa de descentralización delSEN, que abarca de 1992, año en que se firmó el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación (ANMEB), a la fecha. Este acuerdo político transfirió a los gobiernos de los estados la operación de los servicios federales de la educación básica, la formación inicial y en servicio de los docentes y la posibilidad de reconstruir un Sistema Estatal de Educación, mientras que la SEP se reservó lasfacultades normativas que aseguraron la uniformidad de estos servicios en todo el país, con lo cual garantizó el carácter nacional del SEN. Asimismo, con la firma de este Acuerdo se reformó el Artículo Tercero Constitucional, estableciendo a la educación básica como preescolar, primaria y secundaria, reiterando la obligatoriedad del nivel primaria e incorporando a la educación secundaria. En laúltima década también se han dado cambios importantes. En el año 2000, con la alternancia política en el gobierno federal, se hizo patente la necesidad de contar con nuevos espacios institucionales de coordinación entre el gobierno federal y los estados. En 2002 se creó el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). En 2008, el gobierno federal y el SNTE suscribieron la Alianza...