Masc 2

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON



Nombre de la Materia: Metodos Alternos de solución de controversias
Nombre del trabajo: Actividad 4 unidad 2
















Fecha deentrega: Monterrey, N.L. a 7 de Febrero del 2014





























Actividad 4 unidad 2
Metodos alternos de solución de controversias
Fecha: 7/02/2014Tipo de conflicto
Partes
Conflicto
De escasos Recursos
Comunidades Indigenas, ambientalistas , población urbana
consideren el agua como algo unido íntimamente a su forma de vida, cada vezmás amenazado por la demanda urbana, el desarrollo agrícola o los requerimientos de energía.
Escolar
Maestros, alumnos, directivos, padres de familia
Comportamientos heterogéneos; Relaciónpersonal escasa, comunicación en función de relación de poder; Contabilizar las exigencias por cubrir los programas y la necesidad de atender a cada uno en particular; Adaptación a ritmos de aprendizajediferentes;
Enseñanza adaptada a los rendimientos y ritmos diferentes;
Problemas a causa de la falta de motivación de los educandos, a menudo indicadores de la falta de motivación de losprofesionales de la educación.

Matrimonio
Padre, Madre e hijos
La violencia intrafamiliar es el conflicto más común donde se ve afectados además de los padres a los hijos.
 La intención es humillar,avergonzar, hacer sentir insegura y muy mal a la persona, deteriorando su imagen y su propio valor; con lo que se daña su estado de ánimo, se disminuye su capacidad para tomar decisiones y para vivir suvida con gusto y desempeñar sus quehaceres diarios. Esto afecta en la vida diaria a todos los integrantes de la familia pero los niños son los mas afectados debió a estos conflictos.
Estiloarmonizante o acomodador
Gerente y cliente
Un cliente se queja de la inexistencia de tal producto y el gerente trata de arreglar el problema siendo pasivo y controlando poco la situación.


Literatura...