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Nómadas. Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas | 30 (2011.2)

SOBRE EL DERECHO PROCESAL EN EL SIGLO XXI
Héctor Enrique Peñaranda Valbuena1
Olga Quintero de Peñaranda2
Héctor Ramón Peñaranda Quintero3
Universidad del Zulia, Venezuela

Mercedes Peñaranda 4
Universidad Rafael Belloso Chacín, Venezuela

Resumen.- La enseñanza del Derecho Procesal en el siglo XXI ha propiciadoque en la doctrina un
gran número de autores se sientan motivados por estudiar, sobre todo, las razones que
argumentan la necesidad de que exista una doctrina común en torno a esta rama del Derecho, útil
desde el punto de vista científico y pedagógico, formulando los conceptos ordenadores de los
diferentes procesos. De lo expuesto anteriormente consideramos de manera integral que estadisciplina se define como la ciencia que estudia y regula la actividad coordinada del juzgador y las
partes con el fin de resolver los conflictos jurídicos entre ellos, mediante la aplicación vinculatoria
de las normas de Derecho. Siendo su función primordial no sólo servir sino el hacer eficaz el
derecho material.
Palabras clave.- proceso, ley, procesal, derecho
Abstract.- The education of theProcedural Right in the 21st century has caused that in the
doctrine a great number of authors feels motivated to study, mainly, the reasons that argue the
necessity that a common doctrine around this branch of the Right exists, useful from the scientific
and pedagogical point of view, formulating the concepts computers of the different processes. Of
the exposed thing previously we considered ofintegral way that this discipline is defined as the
science that studies and regulates the coordinated activity of the judge and the parts with the
purpose of to solve the legal conflicts among them, by means of the application of the norms of
Right. Being its fundamental function not only to serve but effective doing the material right.

1

Abogado, Doctor en Derecho, Juez Emérito, Profesorde Postgrado en la Maestría de Derecho
Procesal Civil y Profesor de Teoría General del Proceso de pregrado de la Escuela de Derecho de
la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad del Zulia
2
Abogada, Doctora en Derecho, Magíster en Derecho Procesal Civil, Profesora de Postgrado en la
Maestría de Derecho Procesal Civil y Profesora de Teoría General del Proceso y DerechoProcesal
Civil II, de la Escuela de Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad
del Zulia
3
Abogado, Doctor en Derecho, Magíster en Derecho Procesal Civil, Magíster en Gerencia Tributaria,
Magíster en Psicoanálisis, Especialista en Derecho de la Niñez y Adolescencia, Especialista en
Educación y Pensamiento de la Infancia, Juez Titular del Tribunal de Protección deNiños, Niñas y
Adolescentes del Estado Zulia, Profesor de Postgrado en la Especialización en Derecho de la Niñez y
Adolescencia y Profesor de Derecho de Personas y de Familia de la Escuela de Derecho de la
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad del Zulia.
4
Abogada, Doctora en Derecho, Magíster en Derecho Procesal Civil, Profesora de Derecho Romano
de la Escuela deDerecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Rafael
Belloso Chacín
© EMUI Euro-Mediterranean University Institute | Universidad Complutense de Madrid | ISSN 1578-6730
Publicación asociada a la Revista Nomads. Mediterranean Perspectives | ISSN 1889-7231

Nómadas. Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas | 30 (2011.2)

Key words.- process, law, procedural,law

INTRODUCCIÓN
La idea de conformar una teoría general unitaria del Derecho Procesal ha sido
enjuiciada desde sus inicios por algunos autores estudiosos del tema, por lo que
para entender la naturaleza del conflicto en cuestión, se impone realizar una breve
ubicación temporal del nacimiento y evolución del problema teórico, que sienta sus
bases en los primeros momentos del surgimiento...