MASCOTA

Páginas: 2 (318 palabras) Publicado: 30 de mayo de 2015



Se utilizara pars fomentar los valores y simbolizwr los buenos comportamientos de la cooperación, el optimismo, el respeto y la responsabilidad.
Antes de comenzar un habitoo actividad, la mascota aparecerá y dará instrucciones a los niños de cómo deben comportarse.
Además, si algún niño tiene un conflicto la mascota actuará de mediadora.                Cada viernes se lo podrá llevar un niño/a a su casa y lo tendrá que traer una vez pasado el fin de semana, es decir, el lunes. Para saber qué niño/a se ha llevado la mascotatengo en el aula un cuadro de doble entrada. En el eje de ordenadas (coincidente con la línea vertical) aparece el nombre de los niños/as y en el eje de abscisas (coincidente conla línea horizontal) las palabras “llevado” y “traído”, este cuadro será rellenado por los propios alumnos/as.
          Los días que se encuentra la mascota en casa de losniños/as podrá acompañarles  en todas las actividades que realicen, es decir, ir con ellos al parque, dormir en su cama, jugar con sus amigos, estar en casa de su abuela,… teniendoen cuenta que la deben tratar con cuidado.
          La mascota llevará una maleta. Esta contiene un folio. Este será doblado a la mitad. En una de las mitades aparece el dibujode la mascota que él/ella tendrá que colorear, esta mitad será la portada. En su parte de abajo cada niño/a tendrá que escribir su nombre. En el interior de las dos mitades elniño/a escribirá con ayuda de su mamá o papá lo que ha realizado con su mascota, acompañado de un dibujo.
         En la asamblea el niño/a explicará a sus compañeros/as qué eslo que ha hecho con la mascota, cómo lo ha pasado y nos mostrará su folio doblado a la mitad. Nos explicará qué ha escrito en ese folio y qué dibujo ha realizado.
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