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Tlaxcala, Septiembre de 2013




Instituto de Estudios Superiores de Ingeniería Educativa
 
Maestría en Ingeniera Educativa

Materia: Diseño Curricular
 
Asesor: Dr. Guillermo Barrera Bonilla
 
Presenta:
Serrano Avalos Alejandra

Ensayo:
Nivel: Preescolar



En este ensayo hablare sobre como las competencias deben adaptarse a lasnecesidades laborales de nuestra sociedad ya que si somos realistas lo que las empresas o industrias buscan es experiencia y formación. Así que el tema que abordaremos es de como relacionar y poder obtener las dos cosas al mismo tiempo tanto experiencia como formación ya que es lo que se demanda hoy en día. La experiencia es fundamental para la situación laboral y conforme las tecnologías avanzan, laexperiencia es más difícil de obtener. Si al mismo tiempo nuestra tecnología va avanzando, y por eso es necesario formar personas capaces de solucionar problemas conforme se les presenten, que todos los conocimientos que adquieran los sepan aplicar, porque no solo se trata de adquirir conocimientos si no saber aplicarlos en cuanto a situaciones y resoluciones de problemas. Ya que podemos conocerbien teóricamente nuestra profesión pero si no sabemos aplicarlos en el ámbito laboral no nos servirá de nada tanto conocimiento.
así que veremos varios puntos acerca de cómo combinar capacidad y experiencia, debemos romper con la ficción y pasar a la acción, enfocarnos más a los saberes prácticos claro sin dejar de lado la teoría ya que también es básica en la formación de personas capaces decompetir en el ámbito laboral.
por ejemplo en las profesiones que nos ofrecen no toman en cuenta la realidad de la sociedad ya que pueden darte un perfil totalmente erróneo con la realidad laboral, si escoges por ejemplo la carrera de diseño gráfico al salir de la carrera aunque tengas el promedio más alto no encontraras trabajo de lo que estudiaste ya que el campo laboral es muy poco y se lo dan alas personas con experiencia así que para solucionar este problema las universidades deberían enfocarse más en prácticas, pero para esto necesitarían tener el presupuesto para poder aplicarlo.
Debemos estar preparados a las nuevas modificaciones en el mundo del trabajo y sobre todo a la constante introducción de nuevas tecnologías las cuales generan nuevas necesidades formativas. Por más reformasque se creen son insuficientes para la continua demanda laboral ya que este es acelerado y progresivo las empresas pasan a constituirse en instituciones formativas y de competencias concretas a lo que ellas necesitan específicamente.
La calidad educativa requiere de un diagnóstico que permita conocer las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de los programas educativos, personaldocente y otros aspectos relevantes que nos permitan la mejora de la oferta educativa.
Estos cambios implican retos respecto a las transformaciones que los programas educativos requieren para ofertas opciones competitivas que permitan que los egresados puedan incorporarse de manera inmediata al mercado laboral pero sobre todo contar con los elementos necesarios para el desarrollo de las actividadesprofesionales, en otras palabras se requiere ofrecer una educación de calidad.
En cualquier caso, la necesidad de cambio está presente en la educación superior en cuanto al contexto económico, social y tecnológico, caracterizado por los cambios y la aparición de nuevos modelos de producción que deben estar en constante renovación y reforzarse en cuanto a educación superior.
Debemos lograrcombinar estudio y trabajo, intercambiar conocimiento por experiencia así como revisar los planes de estudios para aumentar las prácticas en las universidades.
Tradicionalmente la mayor capacidad de resolución de problemas se adquiere mediante la experiencia ya que en el ámbito laboral es lo que piden las empresas por ejemplo un egresado de la universidad con el mejor promedio nunca alcanzara el...