Masotta_ _Lecciones_de_Introduccion_al_Psicoanalisis

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Serie Freutl ia n:.i

1,

Osear Masotta

ÜSCAR MASOTTA

Li!ccw11es de in rrod11cc1ó11 al psicoanálisis
VICTOR TAUSK

Trabajos psicoanali'ricos
S. FREUD - E. WEISS

Problemas ele la prdcttca ¡1sicoa11al/tica.
Corresponelencia

K. AJJRAHAM
Corrl!spondl!ncia

S. FREUD ·

1

S. FREUD - A. ZWEJG

Corrl!spo11den cía
SARAll KOFMAN

t:l c111g111a di! la mujer
L\CQLIES SEDAT Y OTROS

¿Re 1umu aLacwZ:'
SERGE LECLAIRE

Un en can ra111íe11 ro que se rompe
, MARIO fRANCIONI

Psicuanálisis. fingt'iisrica

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ep1S1emologia en Jacqucs Lacan

MAUD MANNONI

[{sin tomar d saber
JUAN D. NASIO
t:l magn 1ficu 11i1ío del µsícoa11cílisis

- DENIS VASSE
sufrimienw

El peso ele /<1 r!!al. d

OCTAVE MANNONI Y OTROS
La crisis di! la adofrscmcia
JuLIA KR!STEVA Y OTROS

(E! J Trabajo.

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ele lametcij(Jra,

LECCIONES
DE· INTRODUCCION
AL PSICOANALISIS

STUART SCHNEIDERlllAN
1

·" Luca11.' Lu 1111/c'r/c' el!' 1111 !1c'r()l' i11te/l'crual
Ffl.ANCOIS PERIUER

Viu¡es c'xrmurcli11arros /)(Jr Translacania

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autores por la invención 'de concep~os. Repetimo_s que
no se tratará de gestar ténninos, sino de no de1arde
señalar el limite que el concepto en cuestión ?JO podría
· franqu~r sin destruir los fundamentos. de la teoría
psicoanalítica m_isma. Afirmar ~ue en pnmer lugar. no
se trata sino de "falta de objeto no es más que reah~ar
el trazado de ~al· límite.
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·:;::Intentaré
inici~ción a los conceptos básicos ·de 1
la teoría 'ps~coanalitica: a· Is. 'Jbra de Freud. Es ócir,·
que comenzaré a contar ·a. ustedes, alo 12.rgo e\! seis '
reúniones, las articulaciones d~ base de la teoría psi:coanalí ti ca freudiana:' Cuando' llegué.. a G<> liéia estaba
imbtiiqo ·de un cierto optimismo. Es que '·ace tiempo
· ''que no dictaba, propiamente, un curso de "introducción
··al psicoanálisis": Pero ocurre que 'con· respecto al Psi·
coanálisis, la cuestión no! es cómo comenzar a pensar
las .ideas, sino algo que tieneque ver con su práctica:
. O tal vez debeFÍa yo pedir que se me preste una oreja.
espontánea. Tal vez· llegariaJnos entonces a poder hablar-el lenguaje de teoria. Este lenguaje no se parece
al lenguaje de todos los días (pero ello ocurre con todo
lenguaje científico). !
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Lenguaje peculiar en primer lugar ...Puesto .. qúe si·
alguien entrara a este recinto en él término de media.
hora," no podríaya entendernos. o bien, esa persona
1
podría pensar quet mentalmente ·hablando, no estarnos. '
muy bien de salúd. Pero elle, .c-orque no :habría escu-'
chado. nuestras razones de entrada:. las nalabras qu~
utilizaremos valen en el interior de la teoría que inten·
taremos reconstruir.::Toda conceptualización: es sui
generis. ·Por lo mismo, no tendremos por qué inquietarnos.
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