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Capitulo III
Marco Metodológico
Debido a la importancia que posee la explicación del procedimiento a seguir durante el desarrollo del trabajo de investigación, la recolección de datos y elinstrumento a utilizar, esta sección se dedicara a la definición de estos parámetros.
Este capítulo se presenta con el propósito de guiar al lector sobre cómo fue que se realizó la investigación quesustenta a este trabajo de investigación. Lo primero es definir el tipo de investigación y las fuentes de datos para después hacer el diseño de la investigación, seleccionar la población, muestra, comprobarla validez y confiabilidad del instrumento, recolectar los datos y luego analizarlos.

Tipo de investigación
El presente trabajo de investigación está enmarcado y a su vez se apoya en unainvestigación de campo que según el Manual de Educación Medica Continua S.A. de C.V. (2007) señala que los estudios de campo son:
Para Costa y López (1998), la EPS es “un proceso planificado y sistemático decomunicación y de enseñanza-aprendizaje orientado a hacer más fácil la adquisición, elección y mantenimiento de las prácticas saludables y hacer difíciles las prácticas de riesgo”. De otro modo, setrata de promocionar la salud ya sea en la escuela, los escenarios clínicos, instituciones y organizaciones sociales o en la familia para de un modo efectivo no sólo ayuden a prevenir enfermedades sinotambién para capacitar, potenciar y desarrollar estrategias que ayuden a los jóvenes a definir sus propios problemas y necesidades, para comprender lo que pueden hacer con sus propios recursos u otrosexternos y para promover las decisiones y acciones más apropiadas para fomentar una vida sana y el bienestar de la comunidad.
Para nosotros, lo novedoso de este enfoque frente a otros, es que notrata el problema del tabaco de forma aislada como se venía haciendo hasta ahora ya que los consideran poco efectivos para obtener buenos resultados. Este enfoque hace ver que el consumo de tabaco no...