Master Of Puppets

DEFENSA TÁCTIL.

Definiciones.
-Los niños que presentan defensa táctil a menudo muestran una respuesta aversiva a una variedad de experiencias táctiles, como a los materiales de las manualidades,la comida, la ropa y el baño. A menudo evitan cantidad de actividades y a veces pueden reaccionar de forma agresiva. Se distraen fácilmente y tienen dificultades con la atención.
-La terapia seenfoca a proporcionar trabajo pesado y sensación de presión. La estimulacion vestibular lineal lenta tambien puede ser util. La terapia tambien le proporciona oportunidades de participación en experienciastáctiles graduadas (Royeen & Lane, 1991)

-Se entiende por sist. Tacyil al registro de información de las experiencias sensoriales de la superficie cutanea, a nivel de nuestra piel, en cuanto atacto, temperatura y dolor. Nos brinda la sensibilidad del propio limite corporal y de acuerdo a esta, registra las cualidades de la superficie de los objetos con los cuales interactuan. Nos brindanocion de esquema corporal, participa la destreza e nuestros mov. (motricidad gruesa y fina) y en nuestro desarrollo emocional – social.

Trabajo de Mesa.

DIETA SENSORIAL: Estimulo de tactoprofundo/presion (ej. Chaleco ocn peso,mochila, bandeja en herradura), actividades de resistencia activa, actividades de mov. De dedos y de resisitencia de la mano (ej. Cortar,borrar, utilizarhuellas/agarradores)

MODIFICACION AMBIENTAL: Amplia separacion espacial para prevenir inesperados toques de otros; designar espacio para el nido restaurador (ej. La esquina de la alfombra); acercarse al niñosiempre de frente y avisarle cuando le van a tocar, evitar tocarle zonas sensibles (ej. Pelo, cara y abdomen) usar toque firme y evitar contacto ligero; minimizar otros estimulos ambientales que puedanagobiarle (usar luz natural, cerrar la puerta de la clase, utilizar papel secante en los pupitres, utilizar tacos de gomas en las sillas y las patas del pupitre, tener cortinas, persianas y divisores...