Master pnl

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DIRIGIDO A:

• Personas que previamente posean el grado de Practitioner en PNL(*)
• Quienes deseen profundizar a un nivel más avanzado sus competencias y conocimientos respecto a la Programación Neurolingüística, tanto en el campo teórico como práctico.
• Personas que deseen expandir las fronteras del conocimiento a través de la integración de conceptos específicos de la PNL,ligados a los más diversos campos laborales y/o profesionales, potenciando las habilidades de Coach Integrativo.
• Aquellas personas que deseen adquirir una nueva profesión y/o potenciar su actividad como terapeuta con el grado de Master en Programación Neurolingüística, aumentando sus competencias técnicas y clínicas.

(*) Pre-Requisito: Para cursar el grado de Master en PNL, debe haberobtenido el grado de Practitioner en PNL en Celade S.A. u otra Institución certificada, lo que se deberá acreditar con la documentación respectiva. En algunos casos, se exigirá un examen de convalidación.


TÉCNICAS METODOLÓGICAS:

Entrenamiento formativo y altamente experiencial, mediante el uso de técnicas de Programación Neurolingüística (PNL) e Inteligencia Emocional (IE) en exposicionesTeórico-Prácticas con apoyo de sistemas Audio-Visuales y explicaciones en aula, las cuales serán complementadas con dinámicas grupales e individuales, resolución y análisis de casos, simulaciones y juego de roles en actividades específicas, ejercicios terapéuticos, análisis de videos técnicos y terapéuticos, lluvia de ideas y conclusiones finales.


FECHAS Y HORARIOS 2012:

Fechas : 03, 06, 08, 10,17, 20, 22, 24, 29, 31 de Octubre; 05, 07, 12, 14, 17, 19, 21, 26, 28 de Noviembre; 01, 03, 05, 10, 12, 15, 17 de Diciembre.

Horarios : Lunes y Miércoles de 18:00 – 22:00 hrs. y Sábados de 09:00 – 13:00 y 14:30 – 18:30 hrs.






OBJETIVOS:

• Adquirir nuevos conocimientos y perfeccionamiento en el campo de la PNL con el grado de Master.
• Tener un abordaje teórico-práctico en elcampo terapéutico, para reprogramar e intervenir en la adquisición de estados de plenitud y sustancial mejoramiento de la salud física y mental.
• POTENCIAR LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS MEDIANTE NUEVAS ESTRATEGIAS DE ABORDAJE INDIVIDUAL Y COLECTIVO PARA MODIFICAR CONDUCTAS Y HÁBITOS QUE PERMITAN SUPERAR OBSTÁCULOS Y ALCANZAR EXPECTATIVAS DESEADAS.
• OBTENER NUEVAS TÉCNICAS MODELAJEINDIVIDUALES Y COLECTIVAS, PARA EL DESARROLLO DE UN COACHING INTEGRATIVO.

CONTENIDOS:

Repaso general Diplomado Practitioner:
¿Qué es la PNL?; Aprendizaje y creación de los primeros modelos de vida; Territorios, mapas y filtros; Somos siempre lo que queremos ser; Haciendo camino al andar; Introducción a la Inteligencia Emocional; Canales perceptuales; Técnicas para acceder a estados de plenitud;Técnicas para pensar en sistemas y no en causas y efectos; Estrategia de lenguaje para terapias. El Metamodelo el lenguaje.

Patrones Lingüísticos:
Pre-suposiciones de la PNL. Patrones del Meta Modelo, Verificación de incongruencias lingüísticas, Recolección de información útil para generar cambios, ecología de la conducta. Modelo Milton del lenguaje. Estados de Trance con objetivos terapéuticos.Rapport. Metáforas como contexto para el cambio, Reglas para formular bien las sugerencias. Alcances del Trance Hipnótico para acceder estados de plenitud, Estructura del Trance: Mente Consciente y Mente Inconsciente. Los cuatro niveles o estados mentales. Fenómenos observables en el trance, etc.

Identificación y Cambio de Creencias:
Definición y Características. Clasificación de creencias.Obstáculos para la identificación de creencias. Identificación de creencias limitantes y creencias potenciadoras. Niveles y Sistemas de Creencias. Incongruencias y conflictos de creencias. La enfermedad como representación de creencias limitantes. Cambio de creencias. Criterios y Valores.

Impronta y Re-Impronta como procesos de aprendizaje.
Tipos de aprendizaje humano. Impronta como modelo...