Master

Introducción a la plataforma Moodle

Aníbal de la Torre – 2006

Plataforma Moodle
Primeros pasos con Moodle
Introducción -------------------------------------------------------------------- 2
Contactar con alguien -------------------------------------------------------- 4
Actualizar nuestra información personal --------------------------------- 6
Cambiar nuestra contraseña------------------------------------------------ 8
Navegando por un curso o espacio de Moodle--------------------------- 9
Barra de navegación --------------------------------------------- 9
Otras formas de navegación ----------------------------------- 10
Calendario---------------------------------------------------------------------- 11
Recursos y actividades en Moodle---------------------------------------- 13
Los foros en Moodle ---------------------------------------------------------- 16

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Introducción a la plataforma Moodle

Aníbal de la Torre – 2006

Introducción

Moodle es una herramienta para producir cursos basados en internet, páginas
web y procedimientos que permitan fácilmente la comunicación a través de
Internet
y
el
trabajo
colaborativo.
Fue diseñado por MartinDougiamas de Perth, Australia Occidental,
apoyándose en el marco de la teoría del constructivismo social.

La palabra Moodle, en inglés, es un
acrónimo para Entorno de Aprendizaje
Dinámico Modular, Orientado a Objetos.
También es un verbo anglosajón que
describe el proceso ocioso de dar vueltas
sobre algo, haciendo las cosas como se
vienen a la mente... una actividad
amena que muchasveces conllevan al
proceso de introspección retrospectiva y,
finalmente, a la creatividad.

Moodle permite crear espacios virtuales de trabajo, formados por recursos de información
(en formato textual o tabular, fotografías o diagramas, audio o vídeo, páginas web o
documentos acrobat entre muchos otros) así como recursos de formación tipo tareas
enviadas por la web, exámenes, encuestas, forosentre otros.

Moodle facilita los mecanismos mediante los cuales el material de aprendizaje y las actividades
de evaluación son realizadas por el estudiante pero también donde los tutores o profesores
pueden introducirse en el diseño y la forma de llevar el conocimiento hasta sus alumnos.

Cada vez que un estudiante sube una tarea, o completa una entrada al diario en respuesta a unobjetivo planteado, una persona del equipo de tutores leerá su envío, lo evaluará y le dará una
respuesta para ayudarle a mejorar su trabajo, en caso de que sea necesario. Los tutores también
suelen participar en los foros que pueden existir en un curso, así que podrás realizarle preguntas
y discutir con ellos cualquier asunto relacionado con el curso. Además, los estudiantes que están
inscritos enun mismo espacio, podrán tomar parte en la discusión para que se puedan
desarrollar esfuerzos colaborativos.

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Aníbal de la Torre – 2006

En una actividad similar a la que nos encontramos, un alumno encontró el
documento original donde se fraguó Moodle; el problema es que estaba en
inglés. Montamos un wiki para, de forma colaborativa, traducirloentre todos
y
aquí
tienes
el
resultado.
Presentación de Moodle (Bryan Williams-Antonio Vicent) (Flash - 692 Kb):

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Contactar con alguien

Una vez que hayamos introducido nuestro nombre de usuario y contraseña, y accedido al curso,
el sistema nos mostrará la pantalla principal del mismo (ten en cuenta que ésta puedecambiar
en función de la configuración que los profesores le hayan dado):

Una vez que hemos accedido al curso, observando la figura anterior, vemos en ella varios
“bloques”. Éstos pueden estar organizados de distintas formas de acuerdo con el gusto del
profesor. El primero se encuentra en el extremo superior izquierdo con el título “Personas”.

Al acceder a "Participantes", se nos...