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Páginas: 5 (1015 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2013
TERAPIA DE ANÁLISIS Puebla, Pue. A 25 ago. 13
Para la Clínica de Adicciónes
Por Mario G. Valenzuela Aguilera
La terapia de análisis es realizada de manera grupal; posee su base teórica en el psicoanálisis de Sigmund Freud y Jacques Lacan. El presupuesto teórico consiste en que los humanos se diferencian de los animales por la estructura del lenguaje complejo. Para nuestro caso que es elanálisis del discurso o del decir del analizante, el lenguaje se conforma de encadenamientos o seriaciones de significantes que generan efectos de significación a los que el paciente se sujeta. En palabras coloquiales, quiere decir que hay palabras o argumentos a los cuales el paciente dice estar afectado, e intenta justificar su proceder como causa de las relaciones sociales que dichosenunciados comandan. La terapia de análisis tiene el propósito de permitir que el propio paciente vislumbre la posibilidad efectiva de darle un espacio de expresión a lo que él considera como su singular problemática y sufrimiento. Es decir, que escuche su propia voz que demanda atención.
El análisis, que significa separar los elementos que componen el embrollo de una problemática, se realiza a partirdel discurso que el propio paciente elabora de manera escrita. Por lo cual, el primer paso de esta llamada terapia de análisis consiste en que cada uno de los asistentes al grupo terapéutico formula su propia pregunta sobre cualquier interés personal que quiera analizar. El esfuerzo de formular su propia pregunta los coloca de inmediato en una posición diferente a la acostumbrada en la adicción.Pues, se considera que la palabra adicción significa “sin-dicción”, sin poder apalabrar algo que lo acosa, lo atrapa, lo irrita, lo pone en angustia. Así pues, la primera actividad de auto-preguntarse, ya en sí, es terapéutica, pues da inicio a la validación de su propia versión de su historia y su sufrimiento. Que más adelante de la sesión, el participante analizará, por si mismo, las palabras conlas que manifiesta su historia, con el intento de interpretarla a partir de otras visiones que el analizante encontrará.
El segundo paso, el paciente contesta por escrito la auto-pregunta. El terapeuta lo insita a escribir todo lo que pase por su mente, a pesar de que no tenga nada que ver de manera congruente con su pregunta. Se requiere un tiempo mayor a media hora, para que tome confianzay suelte su imaginación y lo plasme en enunciados. De manera activa aprende a tomar confianza en ser sincero no por la vía del racionalismo, debido a que el terapeuta lo motiva a poner en letra cualquier cosa que piense, visualice o sienta. Aprende a escuchar su propia voz, y al ponerlo en letras, después de escribirlas, alcanza cierto grado de distanciamiento necesario para que pueda analizar loenunciado como si hubiese sido dictado por otro. Esta sección de la terapia podría acercarse a la observación de Lacan de que “somos hablados por el Otro”, siendo el Otro la cultura en la que somos educados. Hay que reconocer que una parte de los argumentos de cada historia individual son formulados a partir de las relaciones sociales en las que ha estado inserto cada sujeto. Relaciones socialesque solo se saben a partir de que toman cuerpo por medio del decir discursivo del paciente. Durante el proceso de análisis se intentará que el propio sujeto vaya haciéndose responsable de la forma en que ha venido participando en su propia historia, es decir, que se haga la pregunta de cómo ha tomado parte en ella. Lacan lo escribe: ¿En dónde estoy en el decir?
El tercer paso. El participanteescoge cuatro palabras que más le llamen la atención de su propio escrito, y las copie a continuación de su texto. Podría ser cualquier número de palabras, pero si se pide cuatro palabras es porque la terapia es de dos horas, y cada paso toma su tiempo, además que el terapeuta pretende que se analice de manera individual, pero ante grupo, a la mayoría de los participantes.
El cuarto paso. El...
Para la Clínica de Adicciónes
Por Mario G. Valenzuela Aguilera
La terapia de análisis es realizada de manera grupal; posee su base teórica en el psicoanálisis de Sigmund Freud y Jacques Lacan. El presupuesto teórico consiste en que los humanos se diferencian de los animales por la estructura del lenguaje complejo. Para nuestro caso que es elanálisis del discurso o del decir del analizante, el lenguaje se conforma de encadenamientos o seriaciones de significantes que generan efectos de significación a los que el paciente se sujeta. En palabras coloquiales, quiere decir que hay palabras o argumentos a los cuales el paciente dice estar afectado, e intenta justificar su proceder como causa de las relaciones sociales que dichosenunciados comandan. La terapia de análisis tiene el propósito de permitir que el propio paciente vislumbre la posibilidad efectiva de darle un espacio de expresión a lo que él considera como su singular problemática y sufrimiento. Es decir, que escuche su propia voz que demanda atención.
El análisis, que significa separar los elementos que componen el embrollo de una problemática, se realiza a partirdel discurso que el propio paciente elabora de manera escrita. Por lo cual, el primer paso de esta llamada terapia de análisis consiste en que cada uno de los asistentes al grupo terapéutico formula su propia pregunta sobre cualquier interés personal que quiera analizar. El esfuerzo de formular su propia pregunta los coloca de inmediato en una posición diferente a la acostumbrada en la adicción.Pues, se considera que la palabra adicción significa “sin-dicción”, sin poder apalabrar algo que lo acosa, lo atrapa, lo irrita, lo pone en angustia. Así pues, la primera actividad de auto-preguntarse, ya en sí, es terapéutica, pues da inicio a la validación de su propia versión de su historia y su sufrimiento. Que más adelante de la sesión, el participante analizará, por si mismo, las palabras conlas que manifiesta su historia, con el intento de interpretarla a partir de otras visiones que el analizante encontrará.
El segundo paso, el paciente contesta por escrito la auto-pregunta. El terapeuta lo insita a escribir todo lo que pase por su mente, a pesar de que no tenga nada que ver de manera congruente con su pregunta. Se requiere un tiempo mayor a media hora, para que tome confianzay suelte su imaginación y lo plasme en enunciados. De manera activa aprende a tomar confianza en ser sincero no por la vía del racionalismo, debido a que el terapeuta lo motiva a poner en letra cualquier cosa que piense, visualice o sienta. Aprende a escuchar su propia voz, y al ponerlo en letras, después de escribirlas, alcanza cierto grado de distanciamiento necesario para que pueda analizar loenunciado como si hubiese sido dictado por otro. Esta sección de la terapia podría acercarse a la observación de Lacan de que “somos hablados por el Otro”, siendo el Otro la cultura en la que somos educados. Hay que reconocer que una parte de los argumentos de cada historia individual son formulados a partir de las relaciones sociales en las que ha estado inserto cada sujeto. Relaciones socialesque solo se saben a partir de que toman cuerpo por medio del decir discursivo del paciente. Durante el proceso de análisis se intentará que el propio sujeto vaya haciéndose responsable de la forma en que ha venido participando en su propia historia, es decir, que se haga la pregunta de cómo ha tomado parte en ella. Lacan lo escribe: ¿En dónde estoy en el decir?
El tercer paso. El participanteescoge cuatro palabras que más le llamen la atención de su propio escrito, y las copie a continuación de su texto. Podría ser cualquier número de palabras, pero si se pide cuatro palabras es porque la terapia es de dos horas, y cada paso toma su tiempo, además que el terapeuta pretende que se analice de manera individual, pero ante grupo, a la mayoría de los participantes.
El cuarto paso. El...
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