Master
Páginas: 34 (8495 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2012
| Desarrollo de Habilidades Directivas |
| Resumen de lectura |
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| El presente documento es el reporte de lectura de las Partes I y II: Capítulos 1-6 ,del libro: “Desarrollo de Habilidades Directivas”, de Whetten y Cameron, como parte de las actividades del Curso Innovación y Liderazgo del Programa de Doctorado en Ciencias de la Administración de laUniversidad Estatal a Distancia de Costa Rica. |
Desarrollo de Habilidades Directivas
Resumen de lectura
Capitulo 1. Desarrollo del autoconocimiento
La inteligencia emocional, o la capacidad de manejarse uno y manejar las relaciones con los demás, se ha considerado como uno de los factores más importantes del éxito de los líderes y directivos (Boyatzis, Goleman &Rhee, 1999; Goleman, 1998a).El autoconocimiento ha sido identificado como un aspecto crucial de la inteligencia emocional y es más poderoso para pronosticar el éxito en la vida que el coeficiente intelectual (CI) (Goleman, 1997).
El manejo eficaz del tiempo y el estrés hace posible que los individuos se adapten y organicen su entorno.
La importancia de autoconocimiento si usted pretende ser un directivo exitoso, oun individuo exitoso.
Erich Fromm (1939) establece una conexión entre el concepto de uno mismo y los sentimientos de una persona hacia los demás. No podemos mejorar o desarrollar nuevas capacidades a menos que sepamos el nivel de capacidad que poseemos actualmente.
Maslow (1999, p.71): Tendemos a tener miedo de cualquier conocimiento que nos pueda causar desprecio por nosotros mismos ohacernos sentir inferiores. Entonces, evitamos el crecimiento personal, porque tenemos averiguar que somos todo lo que quisiéramos ser. Ésta, es la lucha en contra de nuestra propia grandeza” (Maslow, 1999, p. 71). Freud (1956) aseveró que el ser completamente honesto con uno mismo es el mejor esfuerzo que un individuo puede hacer.
La línea sensible punto el cual los individuos se vuelvendefensivos y protectores respuesta de amenaza-y frigidezcuando los individuos se sienten amenazados, cuando enfrentan situación incómoda o cuando se crea incertidumbre, tienden a volverse rígidos. Cruzar la línea sensible crea rigidez y un sentimiento de preservación personal. Si un individuo puede probar validez de la información discrepante la información la información no es inesperada o que “vengade la nada” si existe algún control sobre cuándo y cuánta información se recibe la retroalimentación tiene más probabilidades de ser escuchada y aceptada.
Una segunda respuesta al problema de superar la resistencia a la autoevaluación reside en la función que otras personas pueden tener en que pueden ayudar a que ocurra la introspección. El autodescubrimiento es una clave para el mejoramientode autoconocimiento. Involucrar a otros en el proceso de la comprensión de uno mismo será un aspecto crítico de su crecimiento personal.
La eficacia de un individuo como directivo está muy relacionada con su capacidad de reconocer, apreciar y, finalmente, utilizar las diferencias fundamentales y claves entre los demás. El tema de “manejo de la diversidad”. Las fuentes primarias de diversidadanalizadas en esta bibliografía son género, edad, cultura y etnia. Este capítulo tiene dos objetivos: 1) Ayudarle a entender mejor su calidad de singularidad como individuo, a estar mejor equipado para manejarse a usted mismo. 2) Ayudarle a diagnosticar, valorar y utilizar las diferencias que usted encuentre en otras personas.
El conocimiento personal le ayudará a entender sus propiasposiciones, puntos disparadores, línea sensible, zona de comodidad, fortalezas y debilidades, etcétera. E l conocimiento personal nos permite reconocer nuestros propios dones y fortalezas especialmente para capitalizar nuestros talentos.
En forma similar, el diagnóstico de las diferencias fundamentales en los demás es una parte importante de un directivo eficaz. La dimensión de tales distinciones...
| Resumen de lectura |
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| El presente documento es el reporte de lectura de las Partes I y II: Capítulos 1-6 ,del libro: “Desarrollo de Habilidades Directivas”, de Whetten y Cameron, como parte de las actividades del Curso Innovación y Liderazgo del Programa de Doctorado en Ciencias de la Administración de laUniversidad Estatal a Distancia de Costa Rica. |
Desarrollo de Habilidades Directivas
Resumen de lectura
Capitulo 1. Desarrollo del autoconocimiento
La inteligencia emocional, o la capacidad de manejarse uno y manejar las relaciones con los demás, se ha considerado como uno de los factores más importantes del éxito de los líderes y directivos (Boyatzis, Goleman &Rhee, 1999; Goleman, 1998a).El autoconocimiento ha sido identificado como un aspecto crucial de la inteligencia emocional y es más poderoso para pronosticar el éxito en la vida que el coeficiente intelectual (CI) (Goleman, 1997).
El manejo eficaz del tiempo y el estrés hace posible que los individuos se adapten y organicen su entorno.
La importancia de autoconocimiento si usted pretende ser un directivo exitoso, oun individuo exitoso.
Erich Fromm (1939) establece una conexión entre el concepto de uno mismo y los sentimientos de una persona hacia los demás. No podemos mejorar o desarrollar nuevas capacidades a menos que sepamos el nivel de capacidad que poseemos actualmente.
Maslow (1999, p.71): Tendemos a tener miedo de cualquier conocimiento que nos pueda causar desprecio por nosotros mismos ohacernos sentir inferiores. Entonces, evitamos el crecimiento personal, porque tenemos averiguar que somos todo lo que quisiéramos ser. Ésta, es la lucha en contra de nuestra propia grandeza” (Maslow, 1999, p. 71). Freud (1956) aseveró que el ser completamente honesto con uno mismo es el mejor esfuerzo que un individuo puede hacer.
La línea sensible punto el cual los individuos se vuelvendefensivos y protectores respuesta de amenaza-y frigidezcuando los individuos se sienten amenazados, cuando enfrentan situación incómoda o cuando se crea incertidumbre, tienden a volverse rígidos. Cruzar la línea sensible crea rigidez y un sentimiento de preservación personal. Si un individuo puede probar validez de la información discrepante la información la información no es inesperada o que “vengade la nada” si existe algún control sobre cuándo y cuánta información se recibe la retroalimentación tiene más probabilidades de ser escuchada y aceptada.
Una segunda respuesta al problema de superar la resistencia a la autoevaluación reside en la función que otras personas pueden tener en que pueden ayudar a que ocurra la introspección. El autodescubrimiento es una clave para el mejoramientode autoconocimiento. Involucrar a otros en el proceso de la comprensión de uno mismo será un aspecto crítico de su crecimiento personal.
La eficacia de un individuo como directivo está muy relacionada con su capacidad de reconocer, apreciar y, finalmente, utilizar las diferencias fundamentales y claves entre los demás. El tema de “manejo de la diversidad”. Las fuentes primarias de diversidadanalizadas en esta bibliografía son género, edad, cultura y etnia. Este capítulo tiene dos objetivos: 1) Ayudarle a entender mejor su calidad de singularidad como individuo, a estar mejor equipado para manejarse a usted mismo. 2) Ayudarle a diagnosticar, valorar y utilizar las diferencias que usted encuentre en otras personas.
El conocimiento personal le ayudará a entender sus propiasposiciones, puntos disparadores, línea sensible, zona de comodidad, fortalezas y debilidades, etcétera. E l conocimiento personal nos permite reconocer nuestros propios dones y fortalezas especialmente para capitalizar nuestros talentos.
En forma similar, el diagnóstico de las diferencias fundamentales en los demás es una parte importante de un directivo eficaz. La dimensión de tales distinciones...
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