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Madurez asociado Variación de la Actividad Física y salud relacionados con la calidad de vida en mujeres adolescentes: A los efectos del modelo mediada
Antecedentes: Este estudio evaluó un modelo de efectos mediada de adaptación psicológica y de comportamiento de la pubertad en el contexto de la actividad física (AF). Métodos: estado de madurez biológica, el auto concepto físico, PA, y la saludrelacionados con la calidad de vida (CVRS) se evaluó en 222 años femenino británico 7 a 9 alumnos (edad media = 12,7 años, SD = 0.8). Resultados: modelado de ecuaciones estructurales mediante la estimación de máxima verosimilitud y realización procedimientos apoyó el modelo hipotético. Estado de maduración estaba inversamente relacionada con la percepción de competencia deporte, atractivo cuerpo,y la condición física, y indirectamente e inversamente relacionado con física autoestima, PA, y la CVRS. El examen de los intervalos de confianza de arranque de sesgo generado con corrección en representación de los caminos directos e indirectos entre sugerido que el autoconcepto físico parcialmente mediado de las relaciones entre el estado de madurez y PA, y el estado de madurez y la CVRS.Conclusiones: La evidencia apoya la afirmación de que la percepción del yo físico parcialmente mediar las relaciones madurez, PA, y la CVRS en las adolescentes.
Palabras clave: adolescencia, el ejercicio, el auto concepto físico
La actividad física (PA) juega un papel importante en la promoción y el mantenimiento de la salud. Las personas que practican regularmente moderada a vigorosa peleas
de PAdemostrará una mejor capacidad funcional y corren menos riesgo de muchas enfermedades degenerativas y psicológicos trastornos (por ejemplo, hipertensión, diabetes tipo 2, enfermedad cardiaca coronaria, la depresión y la ansiedad). PA es también se considera un requisito previo para el positivo físico y desarrollo.2 psicológicas para garantizar los beneficios de salud que ofrece a través de laparticipación regular en la PA, los niños debe animar a ser activo a partir de una edad temprana. Sin embargo, la evidencia sugiere que en las últimas 4 décadas los niños son cada vez menos activo en muchas formas de PA, incluida la educación física, el transporte activo, y tiempo libre actividades.
Los involucrados en el estudio y promoción de la PA en los jóvenes se han centrado generalmente en losroles que psicosocial y los factores ambientales juegan en relación con PA. Aunque los factores, los siguientes factores contribuyen sin duda a participación de los niños en el PA, es cada vez más evidente que una verdadera explicación de PA en la juventud reside en el efectos independientes e interactivos de diferentes factores biológica, psicosociales y ambientales. Por consiguiente,
se hasugerido que los investigadores reexaminar la base biológica de PA con la intención de informar tanto la teoría como la práctica. AP es después de todo, una biológica proceso que existe dentro de un complejo contexto cultural en cuyo valor, el significado y las sanciones se le atribuyen.
Un número de factores biológicos y los procesos tienen sido identificados como posibles contribuyentes a lavariación en PA, incluidos los aspectos biológicos maduración. Maduración biológica se refiere a la progresión hacia la madurez (es decir, adulto) del estado, se puede considerar en términos de tempo y / o momento, y puede ser particularmente relevante para el estudio de PA en juventud. Tempo se refiere a la velocidad a la que avanza la maduración, mientras que el tiempo se refiere al tiempo en el quecierta relacionados con la madurez se producen eventos (por ejemplo, edad a la menarquía o velocidad pico de altura). Los niños de la misma cronológica edad puedan demostrar una variación considerable en biológico madurez, con un poco de maduración mucho más temprano o más tarde de otros.
Hay buenas razones para creer que la varianza en biológico maduración puede contribuir a la Autoridad...