Master

PREVENCIÓN DE RIESGOS ESPECÍFICOS EN CENTROS EDUCATIVOS CAPÍTULO I. SEGURIDAD Y SALUD EN CENTROS EDUCATIVOS

6. FACTORES PSICOSOCIALES
El concepto factores psicosociales hace referencia a aquellas condiciones que se encuentran presentes en una situación laboral y que están directamente relacionadas con la organización, el contenido de trabajo y la realización de la tarea, y que tienencapacidad para afectar tanto al bienestar o la salud (física, psíquica o social) del trabajador, como al desarrollo del trabajo. Los factores psicosociales son susceptibles de provocar daños a la salud de los trabajadores, pero también pueden influir positivamente en la satisfacción y, por tanto, en el rendimiento. Según el Comité Mixto OIT / OMS, los factores psicosociales “consisten en interaccionesentre, por una parte, el trabajo, el medio ambiente y las condiciones de organización, y por la otra, las capacidades del trabajador, sus necesidades, su cultura y su situación personal fuera del trabajo, todo lo cual, a través de percepciones y experiencias, pueden influir en la salud, el rendimiento y la satisfacción en el trabajo”. La acción humana es determinante para que el sistema técnico de laempresa funcione correctamente. Aunque en una empresa se establezcan unas medidas técnicas adecuadas para prevenir los riesgos laborales, la acción (consciente o inconsciente) de una persona puede dar al traste con los resultados esperados. Cuando en una organización se produce el equilibrio entre los factores humanos y las condiciones de trabajo, el trabajo crea sentimientos de confianza en símismo, aumenta la motivación, la capacidad de trabajo y mejora la salud. Un desequilibrio entre las oportunidades y las exigencias ambientales, por un lado, y las necesidades, aptitudes y aspiraciones del trabajador, por otro lado, producen reacciones de tipo diferente. Las consecuencias perjudiciales que los factores psicosociales tienen sobre la salud del trabajador hacen referencia aalteraciones fisiológicas y psicosomáticas (dolores de cabeza, musculares; trastornos del sueño.), psíquicas (falta de atención, etc.). Esto crea disfunciones en la Organización dándose un
Capítulo I. Módulo II. Factores Psicosociales Página 164

RIESTOS ESPECÍFICOS EN CENTROS EDUCATIVOS CAPÍTULO I. SEGURIDAD Y SALUD EN CENTROS EDUCATIVOS

aumento del absentismo, disminución del rendimiento, problemasde relación, desmotivación laboral, mayor número de accidentes y averías, etc. De esta suerte, los FACTORES PSICOSOCIALES se podrían clasificar: 1º) Atendiendo a las características de la empresa: • Dimensión de la Empresa • La imagen que la sociedad tiene de la Empresa • Ubicación • Diseño del Centro o Centros de Trabajo. El lugar de trabajo como factor psicosocial hace referencia al espaciodisponible para cada trabajador, la distribución y el acondicionamiento del espacio para ese trabajo, los equipamientos sociales, etc. • Actividad 2º) Atendiendo a las características de los puestos de trabajo: o Relativos al AMBIENTE DE TRABAJO: Iluminación Ruido Temperatura Ambientes Contaminados

o Relativos a la TAREA: Carga Mental. Autonomía Temporal Contenido del TrabajoSupervisión-Participación

3º) Atendiendo a las características de la estructura de la organización: Definición del Rol Interés por el Trabajador Relaciones Personales

Capítulo I. Módulo II.

Factores Psicosociales

Página 165

RIESTOS ESPECÍFICOS EN CENTROS EDUCATIVOS CAPÍTULO I. SEGURIDAD Y SALUD EN CENTROS EDUCATIVOS

4º) Atendiendo a las características de los recursos humanos: niveles decomunicación.
La incidencia en la actividad docente de ciertos trastornos psicológicos es puesta de manifiesto en numerosos estudios en los que se plantea: • • • • • • Dificultad de comunicación Fatiga psíquica Insomnio Neurosis y psicosis Depresiones Estrés

La comunicación es el resultado de un entendimiento mutuo entre el comunicador y el receptor. El ser humano es en esencia un ser social, y la...