Mat 139 Guia Profesorado 1

Páginas: 14 (3436 palabras) Publicado: 23 de abril de 2015
TE DOY MIS OJOS - PROFESORADO
Una huida en plena noche, una petición de perdón, un reconciliación, una vuelta a
empezar, una vuelta a insultar, una vuelta a humillar, una vuelta a maltratar, otra
reconciliación antes de otra fuga... y un ciclo que se repite innumerablemente a lo largo
de los años.
Un hombre, Antonio, con un importante sentimiento de inferioridad (no hay más que
recordar lasreferencias que hace a su situación en el negocio familiar) que pretende
mantener la autoridad que fuera no posee a base de control sobre su pareja: celoso
patológico no soporta a la familia de su mujer ni a sus amigas, y mucho menos reconoce
las capacidades de su esposa ni es capaz de mantener un diálogo desde los sentimientos
y no desde los gritos y la violencia.
Una mujer, Pilar que, como lo fue sumadre, es maltratada por su marido. En un
principio, el silencio a su alrededor, ya que nadie conocía su situación, pero desde el
momento que pide ayuda, en este caso a su hermana, las cosas van cambiando poco a
poco. Va reconociéndose a sí misma como una persona, con cualidades que va a
desarrollar y que van a aumentar su autoestima. Va estableciendo un círculo de
relaciones a su alrededor, vasiendo consciente de la gravedad dela situación hasta el
punto que, en un momento determinado, rompe con una convivencia frustrante y
empobrecedora.
La unidad didáctica de la película Te doy mis ojos se desglosa en varios bloques
temáticos:
• En el primero se analiza la situación de violencia, recapacitando sobre la escalada y
el ciclo que ésta mantiene.
• En el segundo se reflexiona sobre lascausas del maltrato contra la mujer (origen y
transmisión) así como sobre las deferentes formas de manifestación de la violencia.
• En el tercero, se estudia la figura del maltratador y de la maltratada, actitudes y
comportamientos de ambos.
La publicación "Trabajando en la prevención del maltrato", de Margarita Amigo y
Nélida Zaitegi, sugiere las siguientes cuestiones para formular en el aula quepueden
facilitar el posterior tratamiento de la unidad didáctica:
• ¿Qué es el maltrato?
• ¿Por qué se produce?
• ¿Qué motivos tiene un hombre para maltratar a su pareja?
• ¿Qué se puede hacer para evitarlo?
• ¿Por qué las mujeres maltratadas se callan?
• ¿Cómo son los hombres que maltratan?
• ¿Cómo son las mujeres maltratadas?
1La película comienza con una mujer que, recogiendo cuatro cosas en unabolsa y a su
hijo, huye en zapatillas del domicilio familiar, con el miedo reflejado en el rostro. Las
posteriores escenas nos hacen intuir una situación de maltrato doméstico que se verifica
en otras situaciones posteriores, marcando un ciclo que se repite constantemente:
1. Malhumor, tensión, malestar ante una pequeña dificultad o desagrado ante algo. Es
la primera fase del ciclo, en la que lasmujeres niegan su situación y los hombres se
crecen, incrementando la agresión y los sentimientos de posesión, creyendo en la
legitimidad de su situación.

2. Violencia psicológica o física, a veces contra objetos esta última, pero generalmente
contra la figura femenina. Es la fase aguda de los golpes, con descontrol por parte
del varón.
3. Arrepentimiento, habitualmente con promesa de cambio y, enocasiones,
acompañado de regalos. En esta tercera fase del proceso el agresor da muestras de
afecto, idealizando la relación la agredida .
Según la publicación de Emakunde La violencia contra las mujeres, < tiempo este ciclo se va cerrando más, el maltrato es más frecuente y severo y la víctima
se encuentra con menos recursos psicológicos para salir de la situación de violencia.(...) La creencia, por parte de la víctima, de que debe potenciar con su conducta los
aspectos positivos de su cónyuge tiene como consecuencia, en muchos casos, la
adquisición de la responsabilidad de violencia, así como la aparición de sentimientos
de culpabilidad y de baja autoestima cuando sus expectativas fracasan.>>
Fijémosnos en las escenas del filme:
Antonio: Abre la puerta, Pilar, que me...
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