mat. fin . bloque 2



SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE ZACATECAS
COORDINACIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS PREPARATORIAS ESTATALES Y PARTICULARES INCORPORADAS

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LASECUENCIA DIDÁCTICA
A) IDENTIFICACIÓN
Institución:
Preparatoria Estatal
Plantel:
Preparatoria "Félix U. Gómez"
Profesor(es):
Miguel Ángel Hernández C.
Asignatura
Matemáticas Financieras
Bloque II
Semestre:5o.
Carrera:

Periodo de aplicación:
22/08/2013 a 06/09/13
Fecha:
04/08/2014






Duración en horas:
6 horas



B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la estrategia didáctica: INTERPRETAR RAZONES YPROPORCIONES.
Interpretar modelos matemáticos financieros mediante la aplicación de Razones Aritméticas y Geométricas, para la compresión y análisis de situaciones financieras reales, hipotéticas oformales.
Formular y resolver problemas matemáticos aplicando diferentes enfoques de las proporciones, comprendiendo cada uno de sus pasos e interpreta los resultados obtenidos en situaciones reales.Tema integrador:

Razones
Proporciones
Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador:
Matemáticas 1, II, III ,IV


Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que serelaciona:
Probabilidad y estadística

Contenidos fácticos:
Conceptos Fundamentales:
Razones
Proporciones
Conceptos Subsidiarios:
Fracciones comunes; regla de tres simple.
Contenidos procedimentales:Organizar lluvia de ideas
Tomar notas de puntos abordados
Exposición del docente para aclarar dudas

Contenidos actitudinales:
Responsabilidad, participación y trabajo en equipo.

Competencias genéricasy atributos:
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados
4.1.-Expresa ideas y conceptos medianterepresentaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
8.2.-Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de...