Matabele

El TAMAI está destinado a la apreciación del grado de adaptación, ofreciendo la novedad de distinguir, en cada uno de los aspectos clásicos de ésta, unos subfactores que se asocian entre síformando conglomerados o clusters que permiten determinar las raíces de la inadaptación. También incluye la evaluación de las actitudes educadoras de los padres

TEST AUTOEVALUATIVOMULTIFACTORIAL DE
ADAPTACION – INADAPTACION (TAMAI)
Autor : Pedro Hernández Hernández
Procedencia : TEA S.A. Madrid, 1983
Administración Individual / Colectiva
Duración : Variable (30 a 45minutos)
Tipo de prueba : Autoevaluativa, con un total de 105 proposiciones a las que
hay que responder afirmativa o negativamente.
Aplicación : Entre 11.6 y 14.5 años (NIVEL II)
Entre 14.6 y17.5 años (NIVEL III)
El TAMAI está destinado a la apreciación del grado de adaptación, ofreciendo la novedad de distinguir, en cada uno de los aspectos clásicos de ésta, unos subfactores que seasocian entre sí formando conglomerados o clusters que permiten determinar las raíces de la inadaptación. También incluye la evaluación de las actitudes educadoras de los padres.
Es una delas pruebas más utilizadas por los profesionales españoles e hispanoamericanos para evaluar la posible existencia de problemas o trastornos en niños y jóvenes tanto en el área personal, comoescolar, social y familiar. Y ello, no solo como instrumento de diagnóstico o evaluación, sino como herramienta de valoración del cambio en diferentes programas de intervención.
Los aspectosque busca evaluar el TAMAI son la Adaptación-Inadaptación Personal,
Escolar y Social con factores diversos según el NIVEL con el que se trabaje el examen.




Así mientras más alta es lapuntuación, mayor será la Inadaptación, la cual la
entenderemos como “la incapacidad de la persona para acoplarse y estar a gusto
consigo misma o con el ambiente donde tiene que vivir”