Matadero

1- Averigüen cuál era el programa político de Unitarios y Federales. Relaciónenlo con lo planteado en el matadero.

2- Subrayen de la siguiente lista las características que definen a los hombresdel salón literario.


* Apoyo a la política rosista.

* Crítica a la forma de vida europea.

* Análisis de la realidad argentina de su época.

* Búsqueda de modelos nacionales y populares.* Critica al Rosismo


3- Respondan en qué consiste la vinculación, propia del romanticismo, entre obra de arte y estructura social. Expongan ejemplos de fragmentos extraídos del cuento.Ejemplo: Vinculación de la Naturaleza con la interioridad del artista: Desborde de las aguas, ambiente anegadizo.
(Recuerden los aspectos comentados en clase sobre estos elementos.)

COMPRENSION YANALISIS

4-Numeren las siguientes partes del Matadero de acuerdo con el orden en que aparecen en el texto:

……Triunfo de Matasiete.
……Muerte del joven unitario.
2……Ezcasés de carne en Bs As.3……Huida del toro.
4……Desjarretamiento del toro.
……Caida del caballo del inglés.
1……Lluvias que impiden el acceso de los animales.
7……Llegada del joven unitario.
5……Degüello del niño.

5- De quémanera aparecen representados en el texto los distintos sectores sociales. Justifiquen sus observaciones con citas textuales que ejemplifiquen.
6- ¿Qué rasgos del joven les permiten advertir a losfederales que se trata de un unitario? Elaborá con datos del texto tu propia descripción.
7- La matanza del toro se prolonga hasta la tortura del unitario: ¿Qué maltratos y castigos de los realizados alanimal se trasladan luego al joven?
8-El uso de que divisa le reclaman al unitario. Expliquen la respuesta del joven: “La librea es para vosotros, esclavos, no para los hombres libres.”
9-Relevenmoralizadores (palabras o frases cargadas de subjetividad como “malditos, tonto etc”) que permitan dar cuenta de la animalización que el narrador hace de los personajes.
10-Expliquen por qué de...