matadero
Páginas: 4 (797 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
EL MATADERO
Alumno: Martín Hernán López
Profesora:
Materia: Lengua
Año: Tercero
División: Humanidades
Fecha de Entrega: 13-6-2011
Consignas
1) Determinen en el texto de Echeverría las escenas de crueldad y escenas que reflejen una relación conflictiva.
2) Transcriban y comenten una cita del matadero en la que se den cuenta de laopinión del joven unitario respecto de los federales.
3) ¿De qué manera se entiende que la presentación de la crueldad del enemigo legitima es futura crueldad propia.
4) Reconozcancaracterísticas del romanticismo en el cuento.
1) El Matadero es un relato sobre la violencia de los cuerpos que apuesta a producir con las palabras el efecto de violentaral lector, del mismo modo que las acciones violentan al héroe unitario. Hay dos niveles de violencia en El Matadero. Una del orden de las acciones y de las palabras dirigidas al héroe, que lohumillan, lo vejan, lo violan y que violentan al lector como espectador. Otra, la de las palabras que sólo se dirigen al lector. Es tan violento leer la vejación del unitario, que es uno y que sólo puededefenderse del ataque físico de los muchos con palabras, como leer la frase "ahí se mete el sebo en las tetas la tía". El unitario es visualizado por los hombres del matadero, aquí ya se produce unencuentro brutal, es un joven que viene montado en una cabalgadura de silla inglesa. Los del matadero que reciben órdenes de “El mata siete”, cuando lo ven dicen que viene un unitario. Los del mataderoestán contentos al ver un unitario ya que se van a divertir mucho. Mata siete y sus amigos lo asimilan a la condición animal. El proyecto unitario era aniquilar a estos gauchos bárbaros, es fundamentalque no pertenezcan a la condición humana. Por ejemplo para Hitler, los judíos no pertenecían a la condición humana. Lo que hace Echeverría es mostrar la crueldad de los federales, los federales...
EL MATADERO
Alumno: Martín Hernán López
Profesora:
Materia: Lengua
Año: Tercero
División: Humanidades
Fecha de Entrega: 13-6-2011
Consignas
1) Determinen en el texto de Echeverría las escenas de crueldad y escenas que reflejen una relación conflictiva.
2) Transcriban y comenten una cita del matadero en la que se den cuenta de laopinión del joven unitario respecto de los federales.
3) ¿De qué manera se entiende que la presentación de la crueldad del enemigo legitima es futura crueldad propia.
4) Reconozcancaracterísticas del romanticismo en el cuento.
1) El Matadero es un relato sobre la violencia de los cuerpos que apuesta a producir con las palabras el efecto de violentaral lector, del mismo modo que las acciones violentan al héroe unitario. Hay dos niveles de violencia en El Matadero. Una del orden de las acciones y de las palabras dirigidas al héroe, que lohumillan, lo vejan, lo violan y que violentan al lector como espectador. Otra, la de las palabras que sólo se dirigen al lector. Es tan violento leer la vejación del unitario, que es uno y que sólo puededefenderse del ataque físico de los muchos con palabras, como leer la frase "ahí se mete el sebo en las tetas la tía". El unitario es visualizado por los hombres del matadero, aquí ya se produce unencuentro brutal, es un joven que viene montado en una cabalgadura de silla inglesa. Los del matadero que reciben órdenes de “El mata siete”, cuando lo ven dicen que viene un unitario. Los del mataderoestán contentos al ver un unitario ya que se van a divertir mucho. Mata siete y sus amigos lo asimilan a la condición animal. El proyecto unitario era aniquilar a estos gauchos bárbaros, es fundamentalque no pertenezcan a la condición humana. Por ejemplo para Hitler, los judíos no pertenecían a la condición humana. Lo que hace Echeverría es mostrar la crueldad de los federales, los federales...
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