Mate y admon

Relacion entre matematica y admisnistracion

La Matemática ha sido y es una Ciencia no sencilla de comprender,
interpretar y aplicar; siendo esta manifestación válida para cualquier
orientación.
Quienes no la entienden dicen que es árida y abstracta, aplicándose
estas apreciaciones tanto al Álgebra como al Análisis Matemático y en
menor medida a la Geometría. En contraposición, laMatemática es cada
vez más requerida para encarar y encontrar soluciones a problemas que
no solamente responden, nacen o se desarrollan en el campo de las
Ciencias Exactas, sino también en disciplinas de diversa índole.
La utilización de las herramientas que esta Ciencia brinda es
proporcional en la medida del conocimiento de sus posibilidades de
aplicación; siendo algunas vecesinesperados y sorprendentes sus
alcances, hasta para aquellos que día a día conviven con ella.
Muchas veces no nos convencemos de la trascendencia de la misma.
El conocimiento científico y tecnológico evoluciona a un ritmo cada vez
más veloz, impactándonos todos los días e infiriendo que mañana tendrá
una intensidad superior a la de hoy, reservándole a la Matemática como
Ciencia impulsora,una gran cuota de participación.
El crecimiento del conocimiento total de la humanidad, requiere cada vez
menos tiempo; siendo más sorprendente en áreas tales, como las
comprendidas dentro de las ciencias exactas y naturales. Los
matemáticos tienen la responsabilidad de un destacado rol para facilitar
la comprensión de muchos temas.
Creer que solamente los universitarios que estudiancarreras orientadas
hacia las Ciencias Exactas o aplicación de las mismas, necesitan de ella,
es un reconocimiento del desconocimiento de sus posibilidades; pues se
ha comprobado que el requerimiento para estos estudios, debe ser
muchas veces, no solamente elemental, sino conceptual y desarrollado.
Es el caso, por ejemplo de estudiantes de Arquitectura, Ciencias
Económicas, Agronomía,etc., que deben compartir su tiempo estudiando
las materias específicas de los planes respectivos, con estudios de
Matemática, que le facilitan la comprensión de aquellas.
Existe una diferencia sustancial entre los cambios originados por el
avance del tiempo en otras Ciencias, tales como la Física o la Química,
con relación a la Matemática.
Cuando para las primeras, una teoría o unprincipio puede tener otra
interpretación, o el descubrimiento de nuevos elementos transforman en
inconsistentes los primitivos; en la Matemática, lo que era válido ayer con
Pitágoras, Descartes, Euclides, Newton, Tartaglia, Euler o Pascal, es
válido hoy. Esto es así, porque no cambian los principios, sino que lo que
cambia es la manera de encarar la forma de estudiarla; lo que a su vezgenera el avance permanente de ella. En el fondo la Ciencia Matemática
es la misma, pero su investigación siempre abre nuevos campos.
El objeto de ella es investigar las relaciones cuantitativas entre los
hechos, elevándose de lo particular a lo general, o de lo concreto a
lo abstracto, y a través de la aplicación de leyes y esquemas
lógicos, vincularlos, extenderlos y aplicarlos.
Suutilización en la Física o Química es aceptada aún por el más
profano, pero es más difícil comprender la Matemática aplicada a la
Economía, a la Administración, a la Contabilidad, o su aplicación en
las carreras de Ciencias Sociales, donde en algunas Universidades de
Europa o EEUU, la misma es parte componente de los planes de
estudio, por ejemplo, de carreras de Abogacía y Filosofía. Esque su
conocimiento y dominio posibilita, no solamente, en determinados casos
la comprensión de fenómenos, hechos, interpretaciones, tabulaciones,
representaciones, tendencias, corrientes, sino que, genera en el
estudiante una marcada predisposición a razonar o analizar;
permitiéndole obtener conclusiones. Es decir, enseña a aprender,
reduciendo los esfuerzos para entender otros temas...