Mate y fisica
INSTITUCION: NUFED No. 63
AREA: MATEMATICA
GRADO: SEGUNDO PROF. : OSCAR GENARO AC QUEJUNIDAD I: “Comprendo la lógica de las operaciones matemáticas”.
COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES DE EVALUACION
El alumno y la alumna:
Desarrolla su pensamiento y razonamiento lógico en el planteamiento y resolución de problemas.
Comprende las magnitudes proporcionales a través de la resolución de problemas.
Maneja las operaciones matemáticas ylas aplica a casos reales de su entorno y de su vida.
CALCULO PROPOSICIONAL
• PROPOSICIONES
• CONECTIVOS LOGICOS PROPOSICONALES.
• VALORES DE VERDAD.
• PROPIEDADES.
• PROPOSICONES COMPUESTAS.
• CUANTIFICADORES.
• RAZONES
Razón
Razón equivalente.
PROPORCIONES.
Propiedades de las proporciones.
Magnitudes proporcionales.
Magnitudes inversamente proporcionales.
•Reglas de tres.
• Porcentajes.
• Reparto proporcional.
• Interés simple.
۞ Definir términos de cálculo.
۞ Encontrar el conjunto de verdad y la solución de proposiciones
۞ Resolver proposiciones mediante la tabla de verdad.
۞ Identificar los valores de verdad.
۞ Identificar una tautología, una contingencia o una contradicción.
۞ Analizar proposiciones compuestas.
۞ Definir conceptos.
۞Encontrar propiedades de la proporción.
۞ En grupos resolver problemas de magnitudes proporcionales.
۞ Establecer si las magnitudes son directas o inversamente proporcionales.
۞ Resolver problemas de regla de tres, porcentajes, repartimiento proporcional.
۞ Despejar fórmulas de interés simple.
Encuentra con exactitud el conjunto de verdad para solucionar las proposiciones.
Aplicaadecuadamente sus conocimientos relacionados con tablas de verdad en la resolución de problemas.
Define apropiadamente conceptos relacionados con los aprendizajes de la unidad.
Demuestra manejo óptimo de los conectivos lógicos y los cuantificadores.
Resuelve con exactitud, problemas de regla de tres porcentajes y reparto proporcional.
Maneja y aplica con propiedad, fórmulas de InterésSimple.
Evaluación corta.
Laboratorios en clase.
Valoración de procedimientos mediante lista de cotejo.
Ejercicios.
Tareas para la casa.
Investigaciones bibliográficas.
Comprobaciones de lectura.
Trabajos de campo.
Presentaciones y exposiciones de casos.
Diseño de proyecciones.
Elaboración de resúmenes.
UNIDAD II: “Comprendo la lógica de las operacionesmatemáticas”.
COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES DE EVALUACION
El alumno y la alumna:
Utiliza los algoritmos y propiedades de las operaciones en el conjunto de los números reales.
Comprende las magnitudes proporcionales a través de la resolución de problemas.
Maneja las operaciones matemáticas y las aplica a casos reales de su vida y entorno.
LOSNÚMEROS REALES:
Definición.
Signos de agrupación.
NÚMEROS ENTEROS.
Positivos.
Negativos.
Valor Absoluto.
Propiedades de la suma, resta, multiplicación y división.
Potencias.
Leyes de las potencias.
Radicación.
Notación Científica.
Suma, resta, multiplicación y división de potencias de base 10.
۞ Utilizar las propiedades de los números reales en la soluciónde ejercicios.
۞ Representar en la recta numérica los números reales.
۞ Resolver problemas propuestos.
۞ Resolver ejercicios utilizando la jerarquía de operaciones.
۞ Encontrar razones entre números dados.
۞ Realizar ejercicios de exposición individual en la resolución de problemas.
Utiliza adecuadamente la propiedad de los números reales.
Aplica con propiedad la jerarquía de...
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