Mate
Páginas: 2 (289 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2011
hasasioasiahiashaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
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Puericultura del bienestar
Autor: Ilanga Yatii, Freddy.
Institución: Dpto. Neurocirugía. Hospital Pedriatrico de Centro Habana. Cuba
Email:bibpch@infomed.sld.cu
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Resumen Desarrollo Enviar Comentarios--------------------------------------------------------------------------------
Resumen
La Neuro-Pediatría es una disciplina integrativa; ambas tienen como elemento al organismo humano en vías de crecimiento, es dinámico: desdela concepción hasta la adolescencia. El tramo final filo-ontogenética del sistema nervioso del hombre se cumple en la infancia y su desarrollo es producto de la interrelación entre factores genéticosy el aprendizaje.
Si la puericultura no refleja suficientemente la observación neurológica siendo el más aristocrático de la economía y se limita al control de: talla, peso y circunferenciacefálica y aunque de indiscutible valor clínico es sin duda harto y somero.
La ley de paralelismo neuro-psíquica (Ley Heuyer) nos enseña que las características neuromusculares del niño evolucionan de modosincrónico con el desarrollo cerebral, controlado mediante técnicas simples de semiología neurológica, y que podemos llegar con precisión a la evolución psíquica; entonces hay que proporcionar almedico de familia conocimientos en la maduración neurológica con finalidad pediátrica, es quien corresponde la profilaxis y comprobar los síntomas que anuncian cuadro patológico tempranamente.
Lacompenetración neuro-pediátrica y pediatría es primordial profilácticamente, como el dominio de las técnicas diagnósticas afines: fondo de ojo, test psicológico y genético, así no será recolector de...
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Puericultura del bienestar
Autor: Ilanga Yatii, Freddy.
Institución: Dpto. Neurocirugía. Hospital Pedriatrico de Centro Habana. Cuba
Email:bibpch@infomed.sld.cu
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Resumen
La Neuro-Pediatría es una disciplina integrativa; ambas tienen como elemento al organismo humano en vías de crecimiento, es dinámico: desdela concepción hasta la adolescencia. El tramo final filo-ontogenética del sistema nervioso del hombre se cumple en la infancia y su desarrollo es producto de la interrelación entre factores genéticosy el aprendizaje.
Si la puericultura no refleja suficientemente la observación neurológica siendo el más aristocrático de la economía y se limita al control de: talla, peso y circunferenciacefálica y aunque de indiscutible valor clínico es sin duda harto y somero.
La ley de paralelismo neuro-psíquica (Ley Heuyer) nos enseña que las características neuromusculares del niño evolucionan de modosincrónico con el desarrollo cerebral, controlado mediante técnicas simples de semiología neurológica, y que podemos llegar con precisión a la evolución psíquica; entonces hay que proporcionar almedico de familia conocimientos en la maduración neurológica con finalidad pediátrica, es quien corresponde la profilaxis y comprobar los síntomas que anuncian cuadro patológico tempranamente.
Lacompenetración neuro-pediátrica y pediatría es primordial profilácticamente, como el dominio de las técnicas diagnósticas afines: fondo de ojo, test psicológico y genético, así no será recolector de...
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