Mate

Páginas: 2 (360 palabras) Publicado: 23 de febrero de 2012
Olimpiada Estatal de Matemáticas 2008 Estado de Hidalgo
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Centro de Investigación en Matemáticas
Nombre del alumno: Semestre que cursa: Nivel deSecundaria o Preparatoria

Institución de procedencia: Fecha de nacimiento: Sede: Duración del examen: Cuatro horas como máximo. Indicaciones: ¡No borres tus intentos fallidos! Entrega junto con tu examentodo lo que hayas intentado: cálculos, gráficas, tablas, esbozos, dibujos, etc. Todos los problemas tienen el mismo valor, independientemente de su grado de dificultad. Este examen contiene un total deseis problemas. 1. Jorge Luis cortó un cuadrado de papel que tenía 20cm de perímetro y obtuvo dos rectángulos. Si el perímetro de uno de los rectángulos es 16cm ¿cuál es el perímetro del otro? 2. Ungranjero descubre que si cuenta sus ovejas de dos en dos, o de tres en tres, o de cuatro en cuatro o de cinco en cinco, siempre le sobra una. Si el granjero tiene menos de cien ovejas y más de una,¿cuántas ovejas tiene el granjero? 3. Denotemos por f (n) la suma de los divisores positivos de un numero natural n. Por ejemplo, si n = 6 tenemos que los divisores de 6 son 1,2,3 y 6, que sumados dan f (6)= 1 + 2 + 3 + 6 = 12. Encuentra el valor de f (n) más pequeño entre todas las n mayores o iguales a 2008. 4. De una lista de 8 números naturales consecutivos, se borra uno de los números. La suma delos números que quedaron después de borrar es igual a 2008 ¿Cuál es el número borrado? 5. Considera el conjunto A = {1, 2, 3, . . . , 10}. De cada subconjunto de 7 elementos de A se toma el númeromayor ¿Cuál es la suma de todos estos números mayores? 6. Considera un cuadrado cuyo lado tiene longitud 2 y cuatro círculos del mismo radio con centros respectivos en los puntos medios del cuadrado, detal modo que los círculos correspondientes a lados adyacentes son tangentes. Encontrar el área de la región dentro del cuadrado y fuera de los círculos. Es decir, en la figura siguiente, se pide...
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