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Ciencias de la Educación

Grupo: “A”
Mario gonzalez magdaleno


Xochitl Zarai Cervantes



4 de noviembre del 2013







Manipulación:
La manipulación mental o controlmental se produce cuando un individuo o grupo de individuos ejerce una tentativa de toma de control del comportamiento de una persona o de un grupo, utilizando técnicas de persuasión o de sugestiónmental, en busca de eliminar las capacidades críticas o de autocrítica de la persona, esto es, su capacidad de juzgar o de rehusar informaciones u órdenes.

Se refiere a un amplio rango de tácticaspsicológicas capaces de subvertir el control de un individuo sobre su propio pensamiento, comportamiento, emociones o decisiones. Los métodos por los cuales puede obtenerse tal control (sea directa osutilmente) son el foco de estudio entre psicólogos, neurocientíficos y sociólogos.

Condicionamiento:
El condicionamiento es un procedimiento que consiste en establecer ciertas condiciones decontrol de estímulos. En sentido amplio significa la asociación de patrones bastante específicos de comportamiento en presencia de estímulos bien definidos.

Instrucción:
Instrucción es un término conorigen en el latín instructĭo que hace referencia a la acción de instruir (enseñar, adoctrinar, comunicar conocimientos, dar a conocer el estado de algo). La instrucción es el caudal de conocimientosadquiridos y el curso que sigue un proceso que se está instruyendo. La instrucción, por lo tanto, puede tratarse de la formación o de la educación en general. En este sentido, el concepto es muyamplio y abarca cualquier tipo de enseñanza que se lleve a cabo en distintos ámbitos.

Adiestramiento:
En el latín es donde podemos dejar patente que se encuentra el origen etimológico del términoadiestramiento. En concreto este es fruto de la suma de tres componentes latinos como son el prefijo ad- que puede traducirse como “hacia”, el vocablo dexter que es sinónimo de “derecho” y finalmente...