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Elaborado por: jhonnatan
Instructivo (Vectores)
A) Instrucciones:
1- Formar pareja; si el número de estudiantes es impar se aceptara que haya solo un equipo de tres (3) integrantes. Notificar deinmediato a sus compañeros.
2- Una vez discutido con su compañero(s) debe asentarse en cada uno de su cuaderno. Luego deben plasmarlo en hoja de examen. El Titulo es: VECTORES. Si el contenidoabarca más de una hoja de examen, deben ser grapadas. Cuidar la redacción.
3- La fecha de entrega se dará en el momento de entregar el instructivo.
Sección Fecha
A
E
F
G
H
I
J
4- Si no seentrega en la fecha acordada, se evaluara con 10% menos.
5- Anexar instructivo para que solo plasmen el resultado.

B) Contenido:
I: Teoría.
1- Definición y elementos.
2- Definición de cada uno delos tipos: Opuesto, paralelos, ortogonales, equipolentes, nulo, unitario y libre
3- Componentes:
i) Dado origen y extremo. (Bidimensional y Tridimensional)
ii) Angulo y modulo (Forma Polar) En elPlano
iii) Canónica. (Base de un espacio vectorial) En el Plano
4- Suma de Vectores en el plano.
a) De forma geométrica, ¿Cómo se suma dos o más vectores en el plano?
b) De forma analítica, ¿Cómo sesuma dos o más vectores?
c) ¿Cuáles y como se definen las propiedades de la adición de vectores? (Conmutativa, Asociativa, Elemento Neutro y Elemento Simetrico)
d) Defina: Una magnitud escalar,Producto de un escalar por un vector, Producto escalar por dos vectores y combinación lineal.
II: Ejercicios:
1- Responde las siguientes preguntas:
a) ¿qué se obtiene al sumar dos vectoresequipolentes? ¿Y si se resta?
b) ¿La propiedad conmutativa se cumple para la resta de vectores?
c) Dados dos vectores opuestos, ¿qué se obtiene si se suma? ¿Y si se resta?
d) ¿Qué se obtiene al multiplicarun vector por -1?
2- Dados los puntos: A=(1/3;2) B=(1,) C=(-2/5;1) D=(-6;-2) E=(7/2;-1/3) F=(5/4;3) G=(-,0)
Halla las componentes, el modulo de los vectores indicados y luego halle las coordenadas...